附件1
通辽第五中学教研活动安排表
2013年2月26日
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年 级 |
时 间 |
周一八九节 |
周二八九节 |
周四八九节 |
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高
一
年
级
（12级）
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学科及地点 |
语 文
至善楼电子白板教室（1）联系人：樊志文 |
数学
至善楼电子白板教室（1）联系人：樊志文 |
英语
至善楼电子白板教室（1）联系人：樊志文 |
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化学
至善楼化学数字实验室509室（联系人：王彦铎） |
物理
至善楼化学数字实验室509室联系人：王彦铎 |
生物
至善楼化学数字实验室509室联系人：王彦铎 |
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地理
求是楼四楼会议室（南侧）联系人：王巍 |
历史
求是楼四楼会议室（南侧）联系人：王巍 |
政治
求是楼四楼会议室（南侧）联系人：王巍 |
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高
二
年
级
（11级） |
学科及地点 |
语 文
至善楼电子白板教室（2）联系人：樊志文 |
数学
至善楼电子白板教室（2）联系人：樊志文 |
英语
至善楼电子白板教室（2）联系人：樊志文 |
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化学
求是楼小会议室（联系人：王巍） |
物理
求是楼小会议室（联系人：王巍） |
生物
求是楼小会议室（联系人：王巍） |
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地理
崇德楼二楼初中部活动室（联系人：葛鲲鹏） |
历史
崇德楼二楼初中部活动室（联系人：葛鲲鹏） |
政治
崇德楼二楼初中部活动室（联系人：葛鲲鹏） |
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高
三
年
级
（10级） |
学科及地点 |
语 文
崇德楼三楼多媒体教室（联系人：洪跃华） |
数学
崇德楼三楼多媒体教室（联系人：洪跃华） |
英语
培元楼一楼新东方教室（联系人：董志勋） |
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化学
至善楼生物数字实验室602室（联系人：樊志文） |
物理
至善楼生物数字实验室602室联系人：樊志文 |
生物
至善楼生物数字实验室602室联系人：樊志文 |
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地理
培元楼一楼新东方教室（联系人：董志勋） |
历史
培元楼一楼新东方教室（联系人：董志勋） |
政治
崇德楼三楼多媒体教室（联系人：洪跃华） |
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说明 |
1.本学期各年级教研活动严格按此表规定的时间、地点进行，如遇特殊情况，需上报年级、教务处。2.各学科教研组长，必须提前通知并组织好本组教师准时参加教研活动，必须保质保量开展好每一次教研活动，严禁空洞无物、应付差事。 |
附件2
通辽第五中学作业布置与批改的规定
1、指导思想：不搞“题海战术”。
要求紧紧抓住教材（教科书中全部习题必须以练习和作业两种形式全部、及时处理完毕），努力做到“四必四精” 即：有发必收，有收必批，有批必评，有差必补；精选，精练，精批，精评。
2、作业内容
①依据教学大纲和教材要求，让学生通过练习各种典型习题，巩固基础知识和基本概念，掌握思考和解决问题的方式，逐步形成能力。
②作业设计要有针对性，不能脱离大纲和教材的要求，不得给学生布置过多、过难的作业。
③学生作业可分为预习作业、课堂作业、课后作业及实验作业，应根据教学需要进行布置和检查。
3、教师要弄清教材中习题的安排意图，熟悉这些题目的解答方法，以便指导学生完成作业。
①作业次数要符合《通辽第五中学各学科作业量标准》，作业份量适当，难易适度。
②要求学生独立完成作业，指导学生按先复习、后作业；先审题、后解答的过程，按时完成作业。
③作业格式要规范，书写要工整，页面要整洁。凡解题步骤不符合要求，书写格式错误、字迹潦草者，应令其订正或重做。
④每天课外作业要注意各科作业份量的平衡，每天、每周各科作业份量的分配基本合理，严防超负荷现象。
4、作业批改及时认真
①数、理、化、生一般在一天内批改好；语文、外语的作文一般在两周内改好；其它作业在下次作业前改好。
②批改时，既检查作业结果，又检查解题过程，批改可采用全面批改、重点批改、轮流批改、当面批改相结合的方式。
③批改应有时间、有记录，对于作业中普遍存在的问题，要及时分析、重点讲评，并指导学生改错或进行“再练”。
5．作业批改的其他事宜
①课堂作业，要逐题用红笔判断正误，并打上标志。正误统一使用“√”和“×”标记。对基本正确但有局部错误的可用“√”标明，并在错误之处划上红线。不可一次练习，只在最后打一标志，亦不可将“√”打成“／”。
②要认真合理地衡量评估学生的作业，作业设优、良、中、 下四等。
③作业批改要坚持正面教育原则，鼓励学生上进。对一贯及时、认真、正确地完成作业者，应加以记载，给予表扬；对作业拖拉、马虎、错误率高者，应给予教育、批评、帮助。
6．关于语文作文及其批改的特别规定
①各年级每学期均不得少于6篇（不含期中、期末）大作文。
②每学期开学初，各年级备课组必须依据教学大纲，确定好6篇大作文的题目，其内容应紧扣学生的思想、学习和生活实际，其题型应统筹安排，全盘考虑，坚决克服写作训练的随意性和盲目性。
③要抓写作速度训练，各年级的作文须在课堂规定的时间内完成。
④6篇大作文，均按60分制计分，均由教师精批细改，均要有眉批和针对性总批。
⑤每次批改后，均须根据大纲要求，针对学生习作中存在的倾向性问题，认真进行讲评，且有讲评教案。
7、没有按以上规定批改作业的教师，视为没有完成教学任务，在专业技术考核中按规定扣分，并将结果纳入年终考核中。
附件3.
通辽第五中学听课制度
1.教师听课次数标准：教务主任、教研主任、年级主任、教研组长每学期听课次数不少于40节；普通教师每学期听课次数不少于30节；青年教师（任课不足两轮，含两轮）每学期听课次数不少于50节。
2.教师听课次数统计方法：采取《教室日记》和“教师听课记录”双向统计、核实的方法，具体程序如下：
首先，听课教师本人必须在所听班级的《教室日记》上签名（代签无效）；
其次，由各班级学习委员于每周一上午将《教室日记》送交教务处统计听课次数，各听课教师于每周一上午将自己的《听课记录》送交教研组长、年级主任签字；
最后由教务处派专人负责核实班级《教室日记》上的听课次数与教师本人的听课记录上的次数，并在校园网上公示。
3.继续采取“月统计”“月公示”的方式，做到公开、公平、公正。
4.每月网上公布听课次数后，听课教师如果对统计数字有异议，请在数据公布后一周内，到教研组长、年级主任处核实、签字后生效。
5.听课重点
①是否有“导学方案”；
②是否按“三维目标”设计教学；
③教学方式、方法是否符合新课标理念；
④是否有拓展、延伸、生成性内容；
⑤课堂教学效果、教学效率是否达成预期目标。