感动是情感的体现，是心灵的震撼。校园在感动中发展，精神在感动中升华，社会在感动中进步。通过开展通辽第五中学第二届“感动五中十大学子”评选活动，在全校范围内掀起一股弘扬正气、倡导真善美的热潮；在校园中刮起一股弘扬中华传统美德、树立正确人生观与价值观、倡导真善美、建立和谐校园的正气之风。

一、指导思想

为加强中学生思想道德建设，进一步促进校园文化建设，以“开发学生领导力，培养精英气质”为宗旨，通过开展“感动五中十大学子”评选活动，发现感动、表达感动、传递感动、共享感动，在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，鼓励广大中学生刻苦学习，培养高尚的思想道德情操，全面提高自身素质，为构建和谐五中而不懈努力。

二、活动主题  感动五中——我身边的榜样

三、活动口号  发现感动  表达感动  传递感动  共享感动

四、活动时间  2012年11月——2013年3月

五、评选对象  通辽第五中学高一、高二学生

六、评选活动领导小组

为了加强评选活动的组织领导工作，学校决定成立“感动五中十大学子”评选活动领导小组：

组  长：孙桂茹  张本发

副组长：乌云达来  高占清  沈润生  吉宏伟

组  员：那日苏  吉鸿雁  包辉  学生会主席、副主席

七、评选类型及标准

无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要在过去的岁月里，你的行为感动了同学、感动了校园，用自己的力量推动了校园文化的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园年度学子。

1.自强学子：面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉，没有自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执著和坚持在逆境中飞扬，创造人生的奇迹。

2.领袖学子：政治立场坚定，任学生干部认真负责、恪尽职守，能热心为广大同学服务，在同学当中具有很高的威信和感召力，能带领同学创建一个团结进取，奋发向上，充满朝气的班级团队。

3.博学学子：品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，屡获学校或年级表彰，在同学中能够起到很好的模范作用。

4.阳光学子：敢为人先，积极上进，率真健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

5.科技学子：积极参加中学生科技制作竞赛，并取得优异的成绩，能够用科学创造活力，用挑战的精神充分展现中学生魅力。

6.爱心学子：尊敬师长，孝敬父母；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义智为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

7.俭朴学子：朴实无华，在思想上以简朴风范严格要求自己，从不奢华浪费，生活上勤俭节约，为学校节约每一滴水、每一度电，能够带动身边的同学并为学校建设节约型校园而努力。

8.环保学子：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；热爱自然，厉行节约；从自己做起、从身边做起，为净化、美化环境而不懈努力。

9.体育学子：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在市或自治区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。

10.艺术学子：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项文化艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩。

八、评选办法

（一）推荐办法：

参考评选类型和标准，首先由班主任组织本班同学选举班级“感动我家十大学子”，并在此基础上推荐1名最具代表性的某一类型人物作为候选人参加“感动年级十大学子”评选，然后由所在年级认真讨论、评选出“感动年级十大学子”，再在此基础上向学校推荐。人物及事迹材料要真实，符合评选主题和要求。

（二）材料要求和评选程序

1.材料要求：

（1）班主任要为候选人提交推荐表一式两份，推荐辞100字左右。

（2）个人事迹材料，内容不少于800字，一式两份。表中事迹证明材料由班主任、年级主任签字核实。

2.评选程序

第一阶段：学校宣传阶段。

2012年10月28日——30日，通过文件、校园网络、广播站等开展宣传活动，让全校师生了解活动，关注并参与活动。

第二阶段：班级评选阶段

2012年11月5日——11月20日，班级在班主任的组织指导下成立班级评选委员会，进行积极宣传，认真审查评选。

第三阶段：年级评选阶段

2012年11月20日至12月1日，年级成立评选小组，将各班推荐上来的“感动年级十大学子”，进行审核评选，并将评选结果上报学校德育处。

第四阶段：学校综合评选阶段

评审小组对两个年级评选出的“感动年级十大学子”20位，确定为“感动五中十大学子”候选人，进行考核评选，最后产生学校“感动五中——我身边的榜样”感动校园十大学子。具体措施如下：

1.问卷调查：将20名候选人的事迹简明概括，以不公开姓名和班级的形式制作调查问卷，由班主任组织本班同学对参评者进行评选，此项成绩占选手总成绩的60%。

2.评选领导小组组织教师与学生代表组成评选委员会对20位候选人认真评审、记票（注：选手的资料是免提参评者的名字和班级）。该项成绩占侯选人总成绩的40%。

3.对选手两项成绩进行累加，各类名次居前的参评者成为“感动五中十大学子”。

第五阶段：颁奖晚会

2013年3月下旬，召开隆重的颁奖晚会，对评选出的我校首届“感动五中十大学子”， 进行颁奖表彰，届时邀请学校领导为每位“感动五中” 学子致颁奖词，颁发奖品。

第六阶段：扩大活动成果和影响

2013年3月起，学校将首届“感动校园十大学子”事迹通过校报、校园网、广播站等媒体进行报道，号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。

九、奖项设置

活动设“感动五中学子”奖10名，颁发获奖证书及奖品等。

十、活动要求及其它事项

1.各年级、班级要把此项活动作为学生工作的重点，在思想上要高度重视，精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物的事迹挖掘的基础上，充分利用广播、网络、海报、展板等途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

2.评选对象面向全体学生（受学校处分没有撤消的学生除外）。

3.评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督。

4.此次当选“感动五中十大学子”的学生材料将装入高考档案。

5.此次当选“感动五中十大学子”的学生载入校史。

6.“感动五中十大学子”称号获得者如违反法律法规或校规校纪，学校将有权取消其称号；

7.本活动将每学年开展一次。

通辽第五中学

2012年11月2日

通辽第五中学第二届“感动校园十大学子”

评 选 推 荐 表

申报表填写说明：1.主要事迹栏，800字左右，内容以叙述为主，突出其事迹的典型性。2.推荐辞栏，100字以内，将其事迹进行概况，提炼出其精神内核。（可参考“感动中国”的颁奖词）3.在上交申报表（电子稿）的同时附1寸照片一张。