一、指导思想：

为树立优秀的读书榜样，提高学生读书积极性，形成更浓厚的读书氛围，帮助极大多数学生掌握读书方法，提高阅读能力，特制定本方案。

二、“读书之星”评比：

1．评比办法：各班根据评选条件，认真组织评选，评出班级“十佳读书之星”，填写“班十佳读书之星”登记表；在“班十佳”的基础上，推荐其中一名参加“校十佳读书之星” 评比（原则上已被评为历届校十佳读书之星的不再推荐）。参评对象须填写一份推荐表，同时必须提供相应材料（如读书记载表、读书笔记、心得体会文章、文章发表证明等），无材料一律不与评选。

评比活动 “公开、公平、透明”。

2．评比条件：

① 好读书：对课外阅读有浓厚的兴趣，能坚持每周课外阅读累计2小时以上（有记录）；课外阅读时，能及时做好读书笔记；爱护书籍，对课外读物保管良好。

② 读好书：有一定数量的健康有益的课外读物，或能主动通过各种渠道（如校图书室）借阅健康有益的课外读物（读书月期间至少读2本推荐好书）；能把自己的好书推荐、借给同学阅读；能自觉抵制低级不良读物，对同学间看不良读物现象能批评指正。

③读有益：每次读书都能摘录好词好句、写体会，读书笔记整洁、内容丰富（一学期摘记不少于一万字）；能经常主动与家长、老师或同学交流读书收获，讨论读书中遇到的问题；参加班级（或学校）读书活动积极，阅读能力进步显著；有读书体会文章等在校以上竞赛中获奖或在报刊上发表。

三、“书香家庭”评比

1.评比条件：

①有一个良好的读书环境。有独立的书房、专用的书橱或书架，每个成员喜爱读书，对新知识有兴趣；家庭成员之间经常沟通，互相支持，互相谅解；每个成员能自主学习，对生活、对学习充满信心；

②有一定数量的健康有益的读物。家长能每年积极订阅报刊，为学生购买有益的课外读物（每年至少新购10本书）；

③有浓厚的家庭文化氛围。能经常开展内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动。每周累计至少有两小时的家庭读书交流时间；

④阅读成果显著。学生有良好的阅读习惯，勤于做读书笔记，每学期至少撰写一篇读书心得，并有文章在校级以上的刊物中发表；家长能积极向校级以上的刊物投稿，探讨亲子阅读的经验或体会。 

2.评比程序：

①各班推荐1户家庭，由家长填写申请表，班主任签署推荐意见；

②申请人到所在社区（或村政府）签署意见，审核社会公认度；

③推荐表及相关资料（复印件）如：读书笔记、文章发表复印件等交学校德育处，学校审核并公示；

④表彰。

四、评比时间

    申请表及相关材料于每年6月10日前送德育处。

五、奖励方法

班、校“十佳读书之星”及“书香家庭”，学校每年7月初统一表彰并颁发奖状或证书。

通辽第五中学 

2012年9月10日

       附件1        

            通辽第五中学2012—2013学年“十佳读书之星”登记表

           班级                                               班主任             

  附件2

          通辽第五中学2012—2013学年“校十佳读书之星”推荐表

         附件3：    通辽第五中学2012—2013学年 “书香家庭”推荐表  

      注：此表上交时请附上相关资料和复印件。