一、指导思想
为加强学校教育教学管理工作,激发学生端正学习动机,增强竞争意识,形成严谨的治学态度和良好的学习习惯,加强班集体建设,增强班集体荣誉感,进一步促进我校优良校风的形成,营造我校良好校园文化氛围,促进校园文化建设纵深发展,经学校研究决定每学期开展校园“十佳班级”评选活动,被评为“十佳班级”的该班班长即为“十佳班长”。具体评选办法如下:
二、评选时间:2013年1月
三、机构设置
主任:张本发
副主任:乌云达来 王学志 高占清 沈润生 张福生 葛锟鹏
委员:那日苏 康志强 祁樵之 吉鸿雁 包 辉 汤天忠 高长瑜 周炳喜 纪全王艳楠 宋振东
办公室:德育处办公室
四、总体指标: 班风、学风方面 、安全稳定方面、心理健康方面、舍务管理方面 参加社会爱心事业和捐助方面、文体方面 、文化建设方面 、社会实践方面、主题教育方面、审美教育方面。
五、具体指标
1.安全稳定方面
班级安全稳定,无打架吸烟、带管制刀具等现象;同学关系、师生关系和谐融洽;重视安全知识教育,在学校组织的“至善杯”安全知识竞赛中名列前茅。
2.体育方面
班级学生在校运会中参加所有项目且获得了前八名(包括第八名);或在青春杯篮球赛和排球赛以及其他团体体育比赛中获得前八名。
3.参加社会爱心事业和捐助方面
在学校或社会组织的捐助中班级学生踊跃,捐助数目名列前茅,积极组织学生参加爱心活动。
4.文化建设方面
班级文化建设有特色,在学生思想道德建设方面,能起到引领作用。班级有班旗、班徽、班歌、班呼。班级墙报、宣传栏在年级和学校组织的评比中,进入前十名。积极参加学校组织的校园十大节日活动,并在评比中名列前茅。
5.心理健康方面
班级做好思想引导工作:加强对贫困学生的思想教育工作,积极引导学生树立自立自强意识和能力,加强爱心感恩教育且效果良好,班主任主动参加或配合心理教研室组织的心理活动。
6.社会实践方面
班级学生有极高的爱校热情,积极参加社会实践活动;学生在社会实践活动中受到洗礼,为学校赢得声誉。
7.班风、学风方面
学生上课精神状态良好,注意力集中,出勤率高,没有迟到早退的现象;班级学生全面发展,注重知识的拓展;积极参加学校组织的学科文化活动,在年级组织的学科竞赛中积极参与。
8.主题教育方面
班级每个月开一次主题班会,主题班会内容丰富,时代感强,形式新颖;主题教育的形式灵活多样。注意主题教育的材料积累。
9.舍务管理方面
班级住宿生管理严格,无漏寝现象,舍务考核名列前茅;班级有合理的住宿生奖惩制度;班级住宿生晚自习延长点秩序良好。班级学生寝室不合格率为零。
10.审美教育方面
在学校的艺术节等文艺演出贡献节目的班级,或班级中有文艺特别突出的团队或个人,在校级以上的比赛中获得佳绩的。
在学校组织的书法绘画比赛中,班级学生表现积极,且有作品获奖。
班级美育工作突出,有新意。
六、奖项设置
1.“最佳”安全班级
2.“最佳”体育班级
3.“最佳”慈爱班级
4.“最佳” 文化建设班级
5.“最佳”心理健康班级
6.“最佳” 社会实践班级
7.“最佳”班风学风班级
8.“最佳” 主题教育班级
9.“最佳” 舍务管理班级
10.“最佳”美育班级
11.“十佳”班级(同时获得五项单项“最佳”班级奖)
七、考评说明
1.比赛分单项和综合项目进行,即单项“最佳”班级奖和“十佳”综合班级奖。
2.班级开展各种活动要有详细记录,获奖请提交获奖复印件,好人好事提交先进事迹材料。申报表后请附上相关班级事迹材料。
3.对“十佳班级”、“十佳班长”进行表彰奖励。
4.申报时间:2012年9月,评选时间:2013年1月
5.评比工作主要由德育处具体落实,综治办、舍务办、体卫处、心理室等部门协办。
附:通辽第五中学十佳班级申报表
申报 班级 |
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班级人数 |
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申报项目 |
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班主任 |
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班长 |
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联系电话 |
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班级 情况 简介 以及 申报 理由 |
(可以附上书面材料) |
班级 主要 荣誉 |
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年级
意见 |
主任签字: 年 月 日 |
德育处意见 |
主任签字: 年 月 日 |
注:另附600字以上材料一份。
通辽第五中学
2012年9月10月