本学期紧紧围绕学校五年规划提出的德育目标开展德育工作。

一、学生管理工作

本学期加强了学生常规管理，检查常规化，制度化，树立了良好的校风。

1.继续实施《通辽第五学班级内部学生考核方案》。从学风、行为习惯、卫生习惯、文明习惯等方面进行考核学生。该方案对规范学生的行为起到了一定的作用。

2.加大“文明课间”评比力度，完善“课间文明星级班级”评比细则。评选了本学期“课间文明标兵班级”。课间纪律还存在着很大的问题，需要进一步加大管理力度，要让文明守纪成为习惯。

3.加强了“大型集会”考核评比，成立了以各班班长组成的“大型集会”考核评比小组。充分调动了学生参与管理的积极性。评选出了本学期大型集会优秀班级。

4.加强常规检查工作力度。既把好学生入校关，又深入班级检查。坚持每月到班级检查两次。进一步加强了自行车摆放的管理，加大对校内骑车、逃课（尤其周六）、吸烟、男女同学过密等违纪行为的检查、管理和教育工作。中国控制吸烟协会今日在杭州召开的中国青少年控烟学术研讨会。根据2011年7月13日教育部发布的《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，在学生中进行了禁烟宣传，新学年提出“创建无烟环境，保护学生健康”口号。

5.对班干部进行了培训。

①通过培训，提高班级干部的自身素质，培养热爱班级、服务同学的品质，提高组织能力和管理水平，为更好地协助班主任开展班级工作，使之成为班主任的得力助手，更有效地实施学校德育工作，从而打造一支工作能力强，能带领同学进行自我管理，自我教育的班级干部队伍，为我校以“领袖人才的培养”为特色的德育特色的形成奠定基础。本学期的培训内容为《怎样做好班干部工作》、《班干应具备的素质与能力》。

②配合学校五年规划中提出的“将领袖人才的培养作为德育的重要特色加以打造”的目标制定了《通辽第五中学学生小校长方案》。该方案将在新学年落实。

6.调动老师和学生志愿者参与学校管理的积极性，加大志愿者参与管理的力度。本年度评选并表彰了优秀志愿者。

7.加大对违纪学生的处理力度。对违纪学生的教育，永远是德育处和班主任日常工作的重要内容。在教育、转化的同时，辅以纪律处分，本学期共开出了  名问题较大的学生。

8.联动小组在学生的常规管理中发挥了重要作用。

二、德育活动

1.本着由浅入深，由表及里，由行为习惯到品格养成，由自我管理到提升思想境界的育人理念继续丰富落实《通辽第五中学德育体系》。该体系建立的是层级式的“四二一”模式，即高一每学期四个德育活动，高二每学期两个德育活动，高三每学期一个德育活动。高一侧重养成，高二侧重巩固，高三侧重提升。尽量做到让各年级各个班级有章可寻，安排有序；让学生在五中的三年学习生活中接受到全方位的系统的思想品德教育。

2.继续开展德育特色班级的创建。创建德育特色班级的最终目标是促成学校德育特色的形成。具体目标是展示班主任个性人格，塑造学生群体个性，塑造学生优秀的道德品质。

3.其他德育活动。

①与党办、团委联合举行了“庆祝建党90周年校园红歌合唱比赛。

②与团委联合组织参加了市精神文明办组织的“童心向党诗歌吟唱会”，我校选送的两个节目诗朗诵《祖国，我为你自豪》、《回顾历史，丰碑不朽》分别获得了一等奖和二等奖。

③继续开展晨读一分钟演讲活动。提高全体五中学生的演讲能力，也成为我校德育的一个特色。各班级评选了学期演讲之星，并将本学期的演讲话题上报德育处。

④举办了高一年级班徽设计比赛。统计并整理了各班班训、班歌、班旗、班徽。组织了一次班级动感影集制作培训讲座，要求本学期末各班上交本学期的动感影集。

⑤2011届毕业典礼的内容和形式又有所突破。评选了55名优秀毕业生和30名优秀家长，给五中学子留下了难忘的记忆。

⑥根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》，评选了我校首届“文明礼仪标兵”。

⑦编写了《通辽第五中学德育工作指南》。

三、班主任培训

班主任发展的终极目标：成为专家学者型的班主任。

1.制订了《十佳班主任评选方案》。

2.进行了七个专题的培训

①选拔人才与实施素质教育

②科学思维能力的培养。科学思维能力，主要包括理性思维能力、辩证思维能力、系统思维能力、创新思维能力

③培养学生的情商

④原谅三种人：你必须原谅自己，你必须原谅你的敌人，你还要原谅你的朋友。世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，如何处之乎?只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年，你且看他。

⑤行君子道，做实在事

⑥创新学生管理模式

⑦善于利用时间，你就是永远的赢家

                                            2011年7月