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通辽第五中学德育体系 |
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目标 |
学期 |
德育内容 |
主题班会 |
大型活动 |
检查方式 |
主题活动截止时间 |
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高
一 |
爱国爱校
,
规
范
自
我
，
认
识
人
生
，
学
会
做
人 |
上 |
文明礼仪教育 |
“人以礼仪为先”
“有礼走遍天下”
（可以教师讲解，也可以师生互动，甚至可以搞情景模拟） |
班级自行组织观看 “礼仪”方面的讲座 |
①通过常规检查评价，如楼道礼仪、日常仪表举止、文明岗等；②上交班会材料到年级德育主任处 |
9月30日 |
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团结合作荣誉感 |
推荐班会主题有：
“个体与集体”
“团结凝聚力量”
“协作创造奇迹”
（可任选其一或自拟） |
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上交班会活动材料到年级德育主任处 |
10月25日 |
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珍爱生命孝敬父母学会感恩
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班内组织以“珍爱生命·孝敬父母·学会感恩”为主题的演讲会，选出班内演讲之星。 |
开展以珍爱生命孝敬父母学会感恩为主题的“演讲之星”汇演活动。（每班推选一名班内演讲之星参加学校选拔，最终选拔出十位演讲之星集中展示） |
①、按时上交材料到年级德育主任处；
②、给选出的十位演讲之星所在的班级加分。 |
11月25日 |
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利用一节班会课，搞一次“我为父母写封信”活动
（让班级在无声中流淌人间真情） |
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班长将封好的贴好邮票的信捆在一起，到年级德育主任处登记，然后邮出。 |
12月20日 |
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下 |
胸襟包容和谐 |
推荐班会主题有：“心有多大，
世界就有多大”
“和谐之美” |
组织以“包容·和谐”为话题的征文活动，每班自荐两篇，参与学校评比 |
① 按时上交材料；
②评出一、二、三等奖并据此加分；③获一等奖的文章可推荐选入《五中人》。 |
3月25日 |
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我劳动我光荣 |
利用一节班会课，开展校内公益实践活动 |
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通过动感影集展现此内容。 |
4月25日 |
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责任奉献爱心 |
召开主题班会，唤起学生献爱心的热情。 |
观看感动中国人物颁奖典礼资料片 |
每班每生写一篇观后感装订后上交到年级德育主任处 |
5月25日 |
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品读校园文化感悟五中精神 |
品读校园文化石。如可以采用讨论式，在班会课上让学生谈自己对某一文化石内容的感悟。 |
举办第三届“校园寻美”摄影比赛
（每班上交三张照片，照片上需附有精彩解说词，照片规格为八寸） |
①按时上交材料到年级德育主任处；
②楼内主题展板展示，入选者所在班级另行加分。 |
6月25日 |
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目标 |
学期 |
德育内容 |
主题班会 |
大型活动 |
检查方式 |
主题活动截止时间 |
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高
二 |
德
才
并进
，
塑
造至善人格 |
上 |
厚德
敬
礼
爱 |
推荐班会主题有：
“重阳节话中华传统文化”“花中你爱谁”“品评古今君子”等 |
班级手抄报，展现“厚德”主题 |
①按时上交；
② 评出等级；
③评价标准：主题深刻、形式大方得体、内容丰富多彩、文字工整优美。 |
10月25日 |
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敦学
动力方法品质 |
班主任系统讲解学生必备学习品质；
召开班内学法交流会 |
邀请毕业生或应届高三学生宣讲高中学法。 |
上交班内学法交流会发言提纲到年级德育主任处。（每班上交一份） |
12月25日 |
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下 |
笃行
严谨务实 |
推荐班会主题有：
明确目标
坚定意志
脚踏实地
百折不回 |
评选出班内学风最严谨的同学、工作最认真的同学、学习最刻苦的同学、言行最踏实的同学各一名。建议班主任出班费发笔记本，并亲笔写上所获荣誉。 |
每班按时上交一份主题班会材料到年级德育主任处 |
4月20日 |
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至善
追求完美 |
思考并讨论：
“我是怎样的人”
“我要做怎样的人” |
班内讨论：“有那种品质的人离成功最近”
目的是引发学生对人生的全方位思考，端正学生对人生的态度。 |
每班每人上交一份材料到年级德育主任处，即对“有哪种品质的人离成功最近”的思考 |
6月20日 |
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高
三 |
树
立
信仰
，
面向未来 |
上 |
砺志
拼搏
激情点燃青春 |
推荐班会主题有：
“付出一年辛苦，
收获一生幸福”
“用激情点燃青春，用毅力照亮人生” |
下午课活全体学生大型跑步活动。 |
口号响亮
队伍齐整
始终如一 |
12月25日 |
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下 |
情系父母
心怀祖国 |
组织“我为母亲写首诗”活动，利用班会组织学生动情朗诵。
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结成班内诗集装订上交到年级德育主任处（统一纸张规格为300格稿纸） |
6月20日 |