为加强师德师风建设，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，不断提升人格修养和学识修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，努力办好人民满意教育，根据《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《内蒙古自治区中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。

一、总体要求

充分尊重教师主体地位，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，培育重德养德的教育风尚，全面提高教育质量，推进学校教育事业科学发展。将师德师风建设摆在教师队伍建设首位，贯穿教师职业生涯始终，引导全校教师提升精神境界和师德素养，德为人先，学为人师，行为世范，做学生敬仰的品行之师、学问之师，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。

二、工作原则

坚持价值引领的原则，以社会主义核心价值观为崇德修身的基本遵循；

坚持师德为上的原则，以立德树人为出发点和立足点；

坚持以人为本的原则，引导教师自觉增强职业荣誉感和责任感；

坚持改进创新的原则，科学引领师德师风建设；

坚持遵纪守法原则，一切工作合法合规。

三、工作内容

（一）工作举措

1.实行师德师风教育制度，引导教师树立远大职业理想

每学年至少召开一次师德师风建设大会；每年新入职教师入职培训必须加入师德师风培训内容；每年教师节期间，学校组织教师重温誓词；实行师德师风承诺制度，学校每年要与教师签订师德承诺书。

2.进行师德师风宣传，全面营造尊师重教良好氛围

坚持正确舆论导向，通过微信公众号、校园网、电子屏等传统与现代的传播媒介，大力树立和宣传新时期人民教师的良好形象，弘扬主旋律，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和尊师重教的浓厚社会氛围，让教师工作在充满正能量的校园中。

3.严格执行以进出口分析为核心的“1+N”教师评价体系

“1”指的就是学生成绩的进出口分析，“N”包括学生评教、家长评教、管理者评教和师德师风一票否决。将师德师风与教师评价紧密挂钩，实行师德师风一票否决制度。

4.建立健全师德激励制度，增强教师自我提升内在动力

充分发挥各级优秀教师、师德标兵的示范引领作用。在评优评先、职务（职称）晋升、岗位聘任、荣誉评选中，对师德表现突出的，同等条件下优先推选。

5.明确部门责任分工，落实好“一岗双责”

各部门是师德师风建设的责任主体，各部门负责人和各支部书记是师德师风建设的第一责任人，实行“一岗双责”。要将师德师风建设纳入基层党建工作议程，并作为年底支部书记述职评议的重要内容。

（二）监督机制

综合各方面要求，将以下九个方面为主要监督范围，拓宽监督渠道，在校内设立举报信箱，定期查看信箱信件；公布举报电话，凡举报必调查；通过电话访问、学生座谈会、家长座谈会、调查问卷等形式进行自纠自查，及时发现及时处理。

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
    2.忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

  3.带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；不得利用教师之便传播或宣扬宗教思想。
    4.落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍了事或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
    5.严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得做与学生教育培养无关的事宜。
    6.为人师表，以身作则，举止文雅，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵，性骚扰等行为；不得有任何违反社会公德，家庭美德和职业道德的其他行为。

7.坚持原则，处事公道，光明磊落为人正直；不得在招生、考试、推优、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

8.严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。

9.积极履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观：不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益；不得以任何理由和形式损害学校声誉和利益。

（三）惩处措施

建立师德师风的社会监督机制和举报备案制度，设立师德举报信箱、公开举报电话对违反师德师风的教师严肃处理。

1.依据《教师法》《教师资格条例》《事业单位人员工作处分暂行规定》的有关法规，学校对于师德师风失范教师视情节轻重进行谈话、警告、转岗、降低专业技术等级等处理；对于师德师风失范情节严重教师上报上级纪检监察部门处理。

2.坚持失责必问。对师德师风教育监管不力，姑息纵容，听之任之，造成不良影响或严重后果的，要追究其所在部门直接领导与主要领导的责任。

四、领导小组

为保障师德师风建设，引导全校教师提升精神境界和师德素养，建设一支能够胜任教育使命和光荣责任的师资队伍，学校成立师德师风建设领导小组：

组  长：王子忠

副组长：白  茹、高占清、沈润生、赵春发

组  员：各部门负责人

下设办公室：

办公室主任：高占清

成  员：葛鲲鹏、李梦楠、陈  帅、王枭难、于甜子

工作职责：学校师德师风建设领导小组负责落实全校师德师风建设的各项工作。组长为学校师德师风工作第一责任人，副组长负责协助组长统筹落实学校师德师风建设工作，各部门负责人为本部门师德师风工作第一责任人。领导小组办公室负责组织开展师德师风建设大会、师德师风宣传、接听举报电话、查看举报信件等具体事务性工作。

通辽第五中学

2022年3月1日