在2020年5月13日教学工作会议上的讲话

王子忠校长

各位领导、各位老师、员工：

同志们!今天我讲两个方面的内容，一是2019年我校工作总结，二是2020年我校工作计划安排。在讲话过程中还会涉及学校管理、发展中的很多热点、难点、专注点。既是同大家交流想法，也是汇报、安排工作，很多内容涉及国家最新的教育政策、法规，同每个员工的具体利益相关，很重要，耗时较长，请大家认真听讲。

一、2019年工作总结

2017年9月30日，学校新老校长交接完毕。2019年5月下旬，学校班子成员更新补充完毕。全新的二正四副校级班子构建完成，在两年多的时间里，尽管班子不整齐，或者有的班子成员面临退休，但都满怀热情，努力工作，尤其是新班子定型后，班子成员团结协作，互相激励，心往一块想，劲往一处使，使学校很快走上了快速发展的轨道。经过两年多的努力实践，我们基本形成了或正在形成“高站位决策，低重心运行，亲情式服务，走动式管理”的管理理念，各个方面工作取得了很大成绩。简单的总结一下，就是学校的顶层设计更加科学合理了，决策更加公平公正了，措施更加准确到位了；困扰部分教师多年的问题，如职称晋级等问题逐渐解决了，全体员工更加努力工作了；维修维护更加及时了，校园更加整洁漂亮了；学生的教育教学管理更加规范到位了，社会口碑越来越好了，老百姓、家长们对学校的满意度明显提高了。具体来说，有几个突出亮点：

①2019年高考创历史新高。击败赤峰所有学校，社会关注度更高了，提升了我们的教育自信。②我校被选中成为内蒙古自治区仅有十所，通辽地区唯一一所的新高考改革实验校。③我校成为了由原中国人民大学附中校长刘彭芝牵头的创新人才教育研究会理事单位，在内蒙古自治区是唯一一个理事单位。④连续两年奥赛成绩全区名列前茅，成为东部地区第一。⑤2019年被评为清华大学优秀生源学校。⑥我校成为市教育局、市政府校长职级制改革试点校，是通辽地区汉授学校中唯一一所。⑦我校成为市政府、市教育局集团化办学试点学校。⑧我校入选“名校网络课堂”优质学校，是通辽高中里的唯一一所。

二、2020年我校工作计划安排

早在2019年，各部门就上交了各自的总结计划，我经过仔细阅读认真分析及个别交流后，我认为各部门的总结合理、到位、实事求是，对成绩不浮夸，对问题不回避，体现出了较高的职业水准，我同意经过各部门负责人的2019年工作总结。同时，我也认真阅读了各部门的工作计划，并同校级领导、部门负责人就部分计划内容进行了认真商讨，做出了重新修订。我同意各部门2020年的工作计划。请在各部门在主管领导的指导下，认真贯彻落实，如果在执行过程中有突发情况，影响到计划的执行情况，向主管领导请示，在征得主管领导和班子同意后才可更改。各部门的计划都制定的比较详细，落实的措施也都很明确。我还是那句话，计划千万条，落实第一条，落实不到位，早晚两行泪。

下面就一些部门的一些重点工作和薄弱工作再进行说明：

（一）德育工作

1.要抓紧论证并实施我校的德育一体化工作方案。2019年6月19日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，2019年8月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，2019年11月22日，教育部中共中央组织部宣传部财政部人力资源和社会保障部联合印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》，2019年10月10日，教育部等四部门联合印发《关于在中小学落实习近平生态文明思想增强生态环境意识的通知》，2019年10月12日，中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，2019年11月25日，内蒙古自治区教育厅印发《关于深化改革加强管理全面提高基础教育质量的实施意见（征求意见稿）》。如此高规格、大密度出台关于基础教育，尤其是德育方面的文件实属罕见。国家对改善中小学德育状况的决心，可见一斑。所以，请沈校长牵头，相关部门配合，依据上述文件精神及2017年8月17日教育部印发的《中小学德育工作指南》，结合我校的实际情况，在充分考虑我校的历史与现实的基础上，在充分吸收借鉴先进地区先进经验的基础上，充分听取国内相关专家的建议，指导制定《通辽第五中学德育一体化实施方案》，推动全程育人，全员育人，全科育人，全域育人。实实在在地解答“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”三个问题，把德育工作做成我校的一个特色品牌，为党育人，为国育材。

说到这里。谈一点关于我校办学特色的感想。我校的办学特色有：心理健康教育、科学教育、国际化办学、校园文化建设、学科奥林匹克竞赛、体育教育。从各个角度来衡量，我校在这几个方面的确做出了一定的成绩，在一定范围内具有示范和引领作用，这也是短则十余年，多则二十几年的一两代人辛勤付出，努力培养的结果。接下来，我们要花更大力气来继续推动这些特色项目。然而，作为省级示范高中，内蒙古名校，通辽地区的龙头，通辽五中要想谋求进一步的发展，学科建设必须要加强，要把高考九大学科中的部分学科打造成为我们的品牌、特色，做到人无我有，人有我强，人强我优。

同志们，学校是为党、国家、民族培养人才的地方。回答的是为谁培养人，为谁服务的问题。从这个角度来讲，我们是政治单位，政治机关；怎样培养人呢？涉及到思想、理论、方式方法，涉及到论证、实验、归纳、总结，推出模型，固定模式，应用推广等等。所以，我们又是学术单位，学术机关。那么作为学术单位的基础，就是搞学术的人，也就是教师，我想问问我们中的部分教师两个问题：第一、你的学术态度端正吗？或者说，你工作努力上进吗？你工作踏踏实实吗？你潜心研究你所碰到的教育问题了吗？你精益求精了吗？第二，你的学术水平够用吗？你不琢磨学生的心理、生理规律，不研究教材考纲，掌握不了课堂，不认真分析每个学生的成绩状况，你不去培养学生的学科兴趣，你不去激发学生的内在动机，你的学术水平就不够！如果你对以上两个问题的回答是否定的，你就是在马马虎虎，浑浑噩噩地混日子，你就不适应在这种学术单位工作，我不让你下岗，这个社会也会让你下岗。

2.校园封闭管理再上新台阶

我在多个会议上解释过五中封闭管理。简单地说，封闭管理就是对五中所有学生的方方面面从严管理。它实行一年多来，学生面貌焕然一新，学校声誉不断提升，对一线教学起到了保驾护航作用。广大教职工，尤其是德育、综治、舍务、图书馆及班主任们付出了极大努力，每天早来晚走，没有周六周日节假日，部分同志甚至是不分昼夜地工作，比如潘志慧主任，只要校园里有一个学生在，就不能休息。在这里，我要向大家说声：同志们辛苦了，感谢大家！

但封闭管理没有终点，永远在路上，不能搞运动，刮一阵风就停了。目前看，学生中存在的大的问题基本得到遏制。如：手机问题、吸烟问题、公寓逃寝问题、休息时的纪律问题等。但是稍一放松就会死灰复燃，会对学校声誉造成致命影响。所以，要继续深化，强化管理力度，要更加细致到位，更加精准，向社会、家长持续释放严格管理的张力。随着管理的深入，要不断完善我们一年多来出台的相关管理制度，要彻底解决老问题，更努力发现、解决新问题、小问题（如在图书馆自习时如何合理安排上厕所的问题，楼宇封闭了，有施工要进行，谁来负责开门的问题等等。教师的假条不规范，教师随意给开，极个别教师不够配合的问题等等），要细一点，再细一点，要严一点，再严一点。

德育处乌云达来主任是这个项目的执行人，拥有所有相关的人权、事权，我和沈校长是最大的“靠山”，将全力做好保障，而且，我保证，只要我在通辽，就同你们并肩战斗，请一定记住，精细管理出成效，优质教育结硕果。

3.要加强对“班级积分制”管理的指导与推动，要尽快成模式，尽早出成效。

4.要做好大型活动（德育），包括音体美及其他大型活动的统筹设计。

活动要不断创新，要上档次，要更有吸引力。通过大型活动，强化德育教育，宣传五中形象，留下五中烙印。只要搞活动，就要想到这是对五中的一次或大或小的检阅，要想到参加的人对五中的评价。要坚持没有最好，只有更好的原则来主办各种活动。请提早谋划2020届毕业典礼，2020级新生军训汇报暨开学典礼。2020级军训，请提前与市武警支队联系，军训时间要延长，形式要再丰富一些。

5.心理健康教育、生涯教育要再上新台阶。要加大对广大教师、尤其是班主任的相关培训。要通过家长学校，加大对广大家长的培养力度，以心理中心教师为讲座的骨干，同时可以扩充讲师的队伍，校级领导、环节干部、广大一线有经验的教师，都可以聘为讲师。讲座的内容要先经过审查，甚至试讲合格方准登台，受家长欢迎的优秀的讲座，要进入家长培训课程库，还要把相关教师聘为家长学校讲师。学校教育质量的提高，除了要依赖科学严谨的管理，广大教师的拼搏付出，还要发挥好家庭教育的基础性作用，家庭教育跟上来了，孩子行为就更加规范了，良好的学习习惯就能够逐渐形成，成绩自然就提高了。

（二）教学工作

1.努力做好教学常规管理工作

从项目管理角度，年级主任、教学副主任是教学常规管理项目的负责人。教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校工作的重中之重，它是确保学校稳步、健康、可持续发展的前提。教学常规是我们教学管理的底线，绝不能突破底线。底线不牢，地动山摇！教学常规，就是维持一个人能存活下去的最基本的生存条件。吃饭喝水，一段时间以来，由于各种原因，我们的关注点，过多地集中在教学变革，学校规模发展，满足于一件或几件很有面子的政绩工程，沉醉于别人或真或假的夸奖之中而不能自拔，实际上即便是饕餮盛宴，也绝对取代不了平平常常的一日三餐，粗茶淡饭。吃饭喝水或者说一日三餐是维持生命的常规需求。备讲辅批考研就是为保证教学质量的最基本的要求。

简单说一说教学常规，备课要学习课标，钻研教材，了解学生，制定学期教学计划，编制教案，上课（讲课）提前候课，按时上课，不准擅自调课，规范课堂纪律，注意启发引导学生，多种方式综合运用，注意个体差异，提倡精讲多练，每节新课视教学内容安排十分钟左右的课堂巩固练习。辅导课，针对授课及作业情况，共性问题，利用十分钟集中辅导。个别问题，走下讲台，个别辅导。辅导时要保证其他同学处于学习状态。辅导内容要有双基情况、学习态度、学习方法三个方面。批（作业布置与批改），精选作业，合理控制作业数量，不留大量机械性、重复性作业，保证学生每天有一定的自由支配时间；有布置必收回，有收回必批改，有批改必有评语和后期评讲。考（考查、考试与教学评价），日题、周测要结合本班情况进行；命题（难度、区分度、信度、效度），要认真客观公正地评阅试卷，要进行及时的统计和全面的质量分析。要分析试题，分析教师本人的工作态度和业务水平，分析学生，要从整体班风、个体差异等方面进行分析。研（指教学研究与教学反思），开展教研活动，积极参加听评课，重视教学反思，要做到“三思”：要把教学设计的过程作为行动前的反思，在教学过程中贯穿行动中的反思，将回头思考的过程变成行动后的反思。

2.不断完善“以进出口分析为核心的综合评价体系”

加大该评价体系的应用力度，对反复出现“差”评的老师和班级，年级主任作为第一责任人，要组织其他相关的环节干部、教研组长进行精准分析，要找出“差”评背后的原因；要同相关教师进行面对面的沟通，要指出问题所在，给出建议、指导或要求；要明确改正期限，对几次沟通未见改观的教师、班主任要坚决从教师岗位上拿下来，给一段时间学习提高，学习后要进行再次登上讲台进行试讲，经专家评价，仍不能上岗者，要调整其岗位，并按照绩效工资管理的有关规定，从教师岗位上下来之日，或从获得差评之日算起，减发或不发绩效工资，暂停评优晋级。

3.大力推进日题、周测、月考制度的常态化

从本学期开始，日题、周测、月考必须推行，年级教学副主任是项目负责人，要加强计划性，克服随意性，加强目的性，克服盲目性，一切以提高班级学生成绩为根本目的。日题要做到因班制宜，不是所有的科都搞日题，不是所有的班级都搞日题，也不是必须每日一题。例如，基础年级的数学学科，结合授课情况，或为巩固基础或为拓展深度，一周两次、三次都可以。由任课教师自行决定。周测由教研组长统筹安排，要加强针对性，以“模式＋加短板”方式为好，不要搞整套试题，20分钟的题量足矣。月考要进行分层考试，实现AB与C类班级的分层考试，要严格、正规，要认真阅卷、分析、讲评，要解决实际问题；继续做好期中、期末考试。期中、期末考试，要进行进出口评价分析，年级负责人要引领教师利用智学网上的统计数据进行备课、讲评，坚决杜绝未经充分利用相关统计数据备课情况下，盲目登台，一题接一题地对答案似的讲评试卷，切实提高考试和授课效率。在恰当时候，引入兄弟学校举行联考。

4.尖子生的教学管理要进一步强化

经过近20年的探索，我校尖子生的培养模式渐趋科学、成熟，目前，我们有如下四种培养模式：奥赛制、导师制、学长制、朋辈互助制。奥赛培养由占清副校长全权管理，张洪涛作为其副手进行具体落实。下一步要在条件具备时成立奥赛部。年级要全力配合，要充分研究国家及各大高校的最新招生改革，要做好数、理、化、生、信息技术五个学科的统筹，要充分论证奥赛教学与常规教学的关系，确保两个都要抓好，两个都不耽误，尽量把矛盾降到最低点，实现尖子生的最优发展。其他几种尖子生培养方式，包括可能以后探索出的更新的尖子生培养方式，也要由年级主任总负责，切实落实好，这是重中之重，是我校的命门，不能有丝毫的麻痹大意。

5.建立学困生的虚拟班级，扎实提高学困生成绩

社会上谣传五中只重视尖子生，不重视普通生，尤其不重视学习成绩差的学困生，这对我校的社会声誉造成极大的负面影响，直接影响了学校的生源状况。近七八年来，五中生源由有哑铃状结构逐渐向金字塔状结构发展，尖子生越来越少，差生越来越多，2018年最为明显，2019年招生，由于方方面面的努力，尤其是2019届教师的敬业精神和辉煌的高考成绩，我们的生源状况有了彻底改观，呈现了倒金字塔形的结构，这才是我校理想的生源模式。

现在我们教师人数日渐宽裕，不满课时的教师日益增多，我们已经具备了在许多学科给学困生免费补课，并通过虚拟班级的强化管理，提高他们成绩的能力。

    同志们，我们要努力促进学生全面成长，人人成才，人尽其才，为学生的人生幸福和美好未来奠基，简而言之，我们追求的目标是：一个也不抛弃，一个也不放弃，让所有的学生在自己原有的基础上有所提高，这是一所优秀学校的眼界和担当，有教无类呀！只有做到这一点，通辽五中才能从根本上扭转声誉，才能逐渐改善生源状况，才能保住优势地位并不断取得新的进步。三个年级要想方设法多推出扶困课程，各班内部也要不断强化对学困生的帮助、指导，向社会持续不断地释放这种积极信号，也请课时不满的教师大力配合，这项工作在校级层面由我主抓，具体由年级分管教学副主任负责。

6.大力推进基础年级的正式出版的假期作业

在杨卫东主任主导，基础年级的主任、副主任和各位教研组长、教师的通力配合下，我校第一次正式出版发行的假期作业已在2019年寒假前发到学生手中，这极大地宣传了我校和我校教师，也从另外一个角度捍卫了我校的龙头地位，这个做法要坚定地做下去，要不断创新，不断完善，这个项目地负责人就是杨卫东主任。

7.更加扎实有效推进依托智学网的大数据精准教学系统

教育信息技术对教育质量的提高和教育手段的多样化所产生的作用日趋明显，教育现代化主要是现代的信息技术与因材施教的高度融合，全体教师要学懂会用智学网的数据分析。从现在开始，学校要求在讲评试卷前，只要是在智学网上阅卷的，就要利用网上的各种分析数据备课，力争因材施教，实现高效教学。在高二年级数学使用个性化学习手册取得较好成果的基础上，要稳步向物理学科推进。请高二数学、物理两个教研组结合实际情况，不断拿出好办法，不断发现、解决新问题，让个性化学习手册真真正正地提高学生的学习成绩，让个性化学习手册在我校落地生根，成为我校的一个教学品牌。请年级主任协助杨卫东主任，并请相关同志大力配合，这个项目必须要做好。

8.全力以赴做好智慧课堂工作

智慧课堂是信息技术与教学相结合的产物，它代表着教育发展的方向，利用智慧课堂可以更加精准地实施教学，推动教育向个性化发展，从而更好地实施因材施教。智慧课堂在我校推行四年来，成效不够明显，基本停滞不前，这主要是学校重视不够造成的！从新学期开始，要与总部加强联系，积极引入专家，推进应用常态化，强化监督与评价，教务处黄立坤主任是这个项目的负责人，力争尽快出成绩，出模式。

此外，文科论坛化和理科实验化工作，新高一年级的衔接课程工作等等，都要努力往前推进，不达目标，决不罢休。

（三）加强音体美教育，提升科学育人水平

2019年6月19日，国务院办公厅颁发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的文件强调，“加强体育锻炼，修订学生体质健康标准及评价办法，丰富运动项目和校园体育活动，培养体育兴趣和运动习惯，使学生掌握一至三项体育技能。加强美育工作，积极开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等活动，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养。”2019年11月25日，内蒙古自治区教育厅下发《关于深化改革，加强管理，全面提升基础教育质量的实施意见（征求意见稿）》，强调“重视学生体质健康，完善学校体育场馆设施及师资建设，中小学校实现每天一节体育课，其中包括每周一节体育特色课，足球特色学校要保证至少两节足球特色课，切实保证学生每天一小时校园体育活动，确保每个学生至少具备两项运动技能。加强学校美育，加大艺术教师补充力度，深化学校美育教学改革，完善学校美育评价机制。帮助每位学生学会一至两项艺术技能，会唱主旋律歌曲。”综合上述文件精神，并结合我校实际，我们要踏踏实实地做好“四操、三课、两会、一活动”。四操：早操、间课操、眼保健操、花式跑操；三课是指音乐课、美术课、体育课；两会是春季、秋季运动会＋艺术节；一活动是指大课间活动（含非高考学科的各种体育锻炼，各种兴趣小组，各种社团活动）。上述的“四操、三课、两会、一活动”就是我校音体美工作的教学常规，这个项目的负责人就是康志强主任，其他相关的负责人和部门同志在涉及到上述工作时都归康主任领导。

四操方面：早操，国家规定寄宿制学校必须要开展，目前存在公寓管理人员嫌麻烦，体育老师很辛苦，个别班主任有抱怨，一部分学生不喜欢出操的问题。课间操，比以往强了很多，但到位时拖拖拉拉，出勤率有待提高，锻炼效果一般（教室内不准留值日生，特殊原因的，经年级主任、主管副主任签字同意后方可留下）。眼保健操：学校和年级重视不够，时间设置同大课间冲突，形同虚设。跑操：整体情况很好，基本成为品牌，拿得出手！但要继续提高质量，同时，加强计划性，就是什么时候跑，什么时候停，要提前广而告之。另外，各部门，尤其是年级要加强配合。

三课：目前看比以往好，但离学校的要求相差甚远，造成这种情况的原因是多方面的。首先，由于学校重视不够，年级就重视不够；班主任重视不够,就导致学生重视不够。上课时（主要是指体育课）拖拖拉拉，迟到严重，注意力不集中，效果一般。偶有学生早退，有提前下课现象，课程质量不高。

其次，个别音体美教师对音体美课程的重要性认识不足。认为自己是专业出身，教音体美的特长生才能发挥出水平，认为学校不断地减招特长生，是对音体美工作的不重视。在这里我再次强调，学校对音体美工作很重视，但五中是普通高中，不是体校，也不是艺术院校，我们办学面向的主体是非特长生，这些学生的音体美的素质状况是我们的重中之重，那么，是否足球、曲棍球就不搞了呢？我的观点是不仅要搞，还要大力搞好，要起引领作用，要起宣传作用，要打造成五中品牌，要两手抓，两手都要硬！

第三，一些音体美教师对音体美课程认识不足，自己就不拿自己当回事，对别人的讽刺也早以习以为常，从而就不认真教研，不仔细备课，不好好上课，课程自然就没有吸引力。同志们，“有为才能有位”。学校音体美教育是立德树人的使命所在，体育教师（音体美）必须跳出体育看体育，深刻认识到自己工作的重要性、光荣性、艰巨性，努力为学生健康成长保驾护航，才能赢得广大学生、其他教师乃至全社会的尊重。我们下一步的工作就是要全面加强和改进学校的音体美工作,坚持健康第一,以美育人，以文化人，提高学生的身体素质和审美、人文素养。最后，个别音体美教师的业务水平一般，努力程度不够，混日子心态严重。

从2020年开始，学校要把提升音体美工作作为一个工作重点，对每一个教师都要听评课，组织过关课、示范课，参与教学百花奖比赛，要进行学生问卷，管理者问卷，外出学习参观，也要考虑音体美教师评优晋级，绩效要和教师的日常表现和成绩挂钩。

两会：继续提高春秋运动会及艺术节质量，想方设法增加大会吸引力，鼓励大胆创新，鼓励从学生角度来考虑如何办会。对艺术节要加强导向、引领，要逐渐加大育人力度，艺术节中民歌、民乐、红歌、经典歌曲类节目数量要适度增加，要严把审美观，杜绝低俗，不健康的节目上台。

继续提高大课间的质量，提高大课间的参与度（选上课的要参加，选不上的要自创），大课间期间，所有高考课程及相关活动，如尖子生辅导、虚拟班上课，个别谈心谈话等等全部禁止。学校教务处要加大监督力度，既要查课间活动的指导教师，又要查学生的参与状况，既要查各种活动场地，又要查教室、走廊、办公室，既要查学生选择的规定动作，又要查各班自创的自选动作。即，除了极个别的生病等特殊情况外，都要动起来。另外，还要抓好体育班的管理，常规管理要向年级看齐，训练标准要向高水平看齐。

少年强则国强，少年强是多方面的，既包括学习成绩、思想品德、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强健、体育精神、艺术水平。只有把促进学生身体健康，全面发展，作为一切工作的出发点和落脚点，努力呵护孩子们快乐成长，他们才能拥有一个光明灿烂的未来，我们的国家和民族才能真正变得繁荣富强！

（四）国际部工作

要努力丰富课程内容与形式，提高课程质量，不断提升留学生管理水平，要继续加大招生力度；加大中蒙学生沟通交流力度，不断引入与开辟新的国际项目，通过这些国际交流与合作，使中国孩子建立多元对话思维，培养他们与异国文化沟通的语言能力、表达能力和人际交往能力，增强我们学生的国际素养，使他们在以后的国际化舞台上保有差异化竞争优势。国际化是通辽五中在前进过程中必须要面对的课题，五中的国际化办学也仅算是刚刚起步，国际部的领导、老师们要多学习、多借鉴、多思考，敢想、敢做、敢为天下先，努力打造这个特色品牌。

（五）实验信息中心工作

在做好常规工作的前提下，要突出做好以下几方面的工作。

1.开足开齐上好实验课程。

年级主管教学副主任牵头，第一负责人、理化生教研组长具体负责，实验信息中心的领导和教师配合制定详细的实验教学计划。能在实验室上的课，一定到实验室来上，能让学生动手做的实验，必须要做。继续执行新的理化生老师三年内实验室实习计划，确保年轻教师的实验能力。实验室教师要做好设备的各种记录手续，借出送还要有往来记录，防止遗失，确保安全。加强考勤，卫生等工作，要把工作水平恢复到历史最好状态。从今年开始，加大对实验信息中心的检查考核力度，要把你的日常表现与晋级评优挂钩，对课时不满又不服从安排额外工作，工作态度有问题的教师，要转岗。请记住，实验信息中心不是养老的地方！

2.劳动技术课教师要关注国家最新政策动态，要把劳动技术课与劳动教育相结合。要提高授课质量，要努力把人工智能、大数据、STEAM等内容融入通用技术课或综合科学课程。

3.信息技术课教师也要紧跟时代要求，在教师的信息技术应用能力提升的培训和学生的信息技术课程上努力探索。

4.科学技术课教师要谋求新的进步，要坚定我们的战略眼光，继续打造科学教育这张名片。科学教育的教师要提升课程吸引力，增加学生动手、动脑的机会，要紧跟时代步伐，抓紧论证并将AI课程及STEAM教程推出，力争多获奖，保持在内蒙古的领先地位。学校要加大对教师上课状况、学生出席情况、学生满意度等的监督力度，对不符合要求的教师或跟不上发展的教师要换人换岗。接下来，学校还要继续补充新的科学教育方面的教师。

5．加强卫生及各种器材的管理工作。

（六）教科研工作

1．智慧型教师培训工作要抓实抓好。我校与东北师范大学合作进行的智慧型教师的培养，是我校的一项重大战略工程，只能成功，不准失败，这个项目第一责任人是王俊英主任。下一步要完善组织机构，落实管理责任，强化学习管理及考勤。严格执行淘汰机制，追求实效，不搞花架子。坚持学习方式的多样性（专家讲座、线上学习、线下讨论、撰写案例、反思与心得体会、外出考察参观学习等等）。

2．办好教师百花奖比赛。百花奖的范围要扩大，要陆续覆盖所有学科（不仅限于高考学科），对获奖选手要推出更好的鼓励政策，如：评优晋级时，在同等条件下优先，参加百花奖获奖教师可以不参加相对应的过关课、示范课等等，同时比赛向其他兄弟学校开放。

3.汇报课、过关课、观摩示范课（也包括推门听课）要常态化。要加大对三种或四种授课的评价指导力度，要让汇报课质量稳步提升，让过关课真的难以过关。在条件具备时，前三种课要向社会开放。非本校教师来校听课常态化，要加大计划与公告力度。一经公告，没有极特殊情况，不准调课或变更授课地点，同时大力宣传授课教师。

关于推门听课，与教学管理有关的校级领导、环节干部，每周听一节课（以上的三种课除外），个别干部除外（如：王俊英、高长瑜、齐樵芝），听课后要求与被听课教师进行坦诚沟通，指明优缺点，通过听评课，倒逼课堂教学改革，凡听课必评课，凡评课必发言，凡发言必给授课教师先提三个缺点，再提一条优点，且不得与前面的发言重复。看似不讲情面，却实实在在地加速了青年教师的成长。这样一学期，20周左右就要听20节课，期末要给我最优最差名单，每月我要检查一次听课记录，在必要时要召开关于听评课的专项会议。王俊英主任负责汇报课、过关课、观摩示范课，马上要安排，下周就要开始。

4．做好2020年新入职教师岗前培训工作及拜师工作，要继续创新培养培训形式，追求实效性。

（七）学生服务中心工作

1．继续创新管理模式，堵塞管理漏洞，加大管理力度，确保新的提升。

2．严格落实校长陪餐制，可扩大陪餐人选，有校级领导、环节干部正职，可扩展到环节干部副职和个别班主任，加大对食堂的监督力度。

（八）人事科工作

在2019年取得辉煌成绩的前提下，想方设法谋求人事工作新发展。

1．高级评而未聘的压力基本解除，但从年龄来讲，该评未评的人员积压严重，从国家和自治区的政策导向看，似乎有进一步缓解的可能。我已经同市里的相关领导反复汇报了五中的晋级困难情况，并请求在可能的情况下，能否让我校成为改革试点，先行先试！请你们同相关部门保持密切沟通，尽可能彻底解决我校教师职称积压情况。

2．做好新批给的40个编制的使用规划，经班子同意后尽快实施。

3．提前谋划，做好2021年新教师的招聘工作。经过三年的大量补充及学校规模的压缩，目前看，我校教师的总量基本够用，但目前仍存在两大问题，一是结构性矛盾问题，即有的学科够用，有的学科偏紧。地理、历史、化学较宽裕，数学、物理还好；语文、英语、生物、政治偏紧，音体美、实验电教、科学教育中的部分岗位也偏紧，包括二线的有些岗位也紧张；二是个别教师能力水平较低，胜任不了当前的教学要求，甚至极个别是双差教师（能力差、态度差）。怎么办？抓，提高一批，逼着学习，上升一批；转，淘汰一批。

在这里，回答一下大家经常问我的一个问题。教师数量增加了，给谁减量？有以下五种情况可以考虑减量：

一是环节干部要减量，释放管理力量，提高管理水平。

二是个别优秀的班主任、教研组长或者担任其他重任的优秀教师要减量，让他们精力更充沛，提高成绩。

三是年近退休，身体疾病不断的教师，可以适当减量。这是体现人文关怀，人之常情呀！

四是新到岗（1-3年内教师）的教师，结合学科情况，可以适当减量，从而让他们可以多听课、多反思、多学习，让他们以后发展得更好。

以上四种情况是学校从官方的角度，主动给减量，首要条件是能减下来，由此产生个别教师课时不足，这是学校行为，可以定为满工作量。另外，一些教师可能随时会有新的工作安排下来。如虚拟班的问题，在工作量不超的前提下，必须无条件接受。

五是个别教师教学水平低，进出口分析“差”评不断，学生和家长意见大，在充分讨论后，要减课或停课。这样做的目的，一是让你抓紧多些时间来听课、学习、反思、提高。二是让你少耽误点孩子，减少点对学校的恶劣影响。这是警告，也是惩罚，当然没有把你一棍子打死，是给你调整的时间，望好自为之。接下来会对这样的教师有进一步的管理办法，如绩效工资减半或全减，年度不准评优，不准晋级（按照教师管理的相关条例，不能胜任教学工作的，我们要按照试岗→转岗→辞退的流程来进行处理）。现在我们有的教师看到别人课少了，眼热了，也要求减量，那就看看你符合一至五的哪一条呢?如果都不符合，请回吧！

（九）综治工作

1．想得再多一点，做的再细一点。

2．把校外住宿生的管理抓实、抓细、抓好。

（十）财务科工作

1.做好监督指导，别让我、书记和班子其他成员犯错误。

2．精打细算，确保每一分钱花在刀刃上。

(十一)学校办公室工作

办公室是学校管理的中枢部门。学校的中心工作是教书育人，三个年级是核心部门，我们的所有其他部门都围绕三个年级这个核心来运动，围绕着学生来运动，也就是后勤围绕前勤转，前勤围绕教学转，全校围绕学生转！办公室要协调所有部门、科室，为学校的中心工作服务。办公室除了以往的迎来送往、上传下达这些表面工作外，它的功能应该是服务、统筹、协调、宣传、督导、考核。另外强调一下考核工作。考核工作要再上新台阶，从严考勤，从严督导。加强内部审计，科学执行绩效分配。

(十二)总务后勤工作

2020年又是后勤同志们辛苦的一年。单就基本建设来说，学校班子要求你们2020年完成如下工作：

1.体育组楼下男女卫生间改造工程。

2.至善楼、齐贤楼各再增加两个教师办公室的改造工程及配套桌椅。

3.校园内部道路（高三楼前）彻底翻修及配套的排水工程。

4.正心楼原女教师宿舍上的对应二楼的女教师宿舍二期改造工程。

5.风雨足球馆的完工投入使用及周边硬化、绿化工程。

6.齐贤楼外墙的喷涂工程。

7.篮球场北侧排水排污管道的重新铺设工程。

8.至善楼、齐贤楼的楼顶防水工程。

9.颐和楼楼顶和地下室的防水工程。

10.齐贤楼一楼大厅东西两个侧门，高三教学楼两个后门的换门工程。

11.校园监控二期（实现全覆盖）工程。

12.校园所有常规授课教室（高一、高二、高三、国际部、体育班）空调安装工程。

13.齐贤楼、至善楼、正心楼、励志楼、颐和楼的提水改造工程。

14.全校教学区、学生宿舍区、大部分教师办公区更换新的饮水机工程。

15.全校桌椅的更新工程。

16.绿化工程二期。

17.换热站彻底移交工程。

18.校园西部片区的规划上报及推进工程。

19.报告厅改造工程。

20.部分楼宇的验收工程。

各位领导，各位教职员工，在2017年10月25日班子调整后的第一次全校大会上，我们就提出：经过三到五年的努力，通辽五中要基本成为一个拥有“教师乐教，学生乐学”良好氛围的学校，成为一个与新时代思想相吻合的现代化学校，成为一个让政府放心、人民群众基本满意的学校，成为通辽地区毫无争议地排名第一、自治区名列前茅、在全国有一定知名度的学校。这是我校的近期发展目标。

我们准备再用一个五年左右的时间，把通辽五中打造成内蒙古自治区高中教育的排头兵，成为全国名校，通辽五中成为先进的教育理念的诞生地，成为市级、区级、国家级名师及优秀教育管理者的汇聚地，成为先进的教育教学管理模式的输出地，成为广大优秀学子向往的学习圣地和优秀人才的摇篮。我们的学校将更加公平公正，更加民主人文，更加科学高效，我们的校园里充盈着理解和包容，尊重与关怀，支持与信任，拼搏与奋斗，全体员工能感受到爱、尊严和幸福。

同志们，只要我们牢记党的嘱托，不忘教育的初心和使命，以抓铁有痕，踏石留印的实干精神，从细从严做起，从现在做起，从我做起，以梦为马，奋力前行，我们的目标就一定能够实现。

谢谢大家。