通辽第五中学智慧课堂使用制度（试行）

为切实、有效地做好我校智慧课堂工作，针对目前我校智慧课堂发展的现状，本着更科学、合理的把智慧课堂的工作落到实处，特制定通辽第五中学课堂使用制度如下：

1.     1.智慧课堂教师应积极熟悉智慧课堂操作平台的各项功能，结合学科特色和本班实际情况，科学、合理地使用好智慧课堂教师平台。

2.     2.智慧课堂教师应积极借助教师平台的预习推送功能，完成新授课的预习推送工作。智慧课堂的教师应把培养学生预习的习惯作为目标，原则上要求每位教师每周至少发布一次预习内容。同时要求我们的教师一定要关注到平台上学生预习的数据报表，对于没有形成预习习惯的同学进行教育指导。学校建议预习内容以提纲、学案、音视频资料为主，如需发布习题预习测评，请严格控制习题的数量。

3.     3.智慧课堂教师要用好平台的课件发布功能。保证每节课结束后将本节课的课件及相关资料能够及时的发布到学生平板上，以供学生复习之用。严禁杜绝长时间不给学生推送课程内容的情况出现。

4.     4.智慧课堂教师一定要注意平台的作业和测评功能使用的合理性和适度性。在发布作业和测评前，一定要本着精选精炼的目的出发，以减轻学生的课业负担为根本，以班级为单位各学科相互配合发布适度的作业和测评。避免出现作业和测评集中某一时段突然增多而学生完成不了的情况。

5.     5.年级教学副主任应为本年级智慧课堂负责人，全面负责本年级智慧课堂的具体工作。年级主任和教学副主任要定期登陆学校管理平台，对本年级教师使用数据进行监督和把控。做好与智慧课堂教师、学生、家长的了解与沟通工作，及时发现问题，及时解决和反馈。对年级智慧课堂的科学使用负责，积极探索智慧课堂的有效性和实用性，对年级智慧课堂的使用提出要求和建议。

6.     6.班主任作为本班智慧课堂的第一责任人，全面负责本班智慧课堂的具体情况。班主任要指导学生合理、适度、规范的使用平板电脑，并对使用的时间和频率提出要求。学校要求各班级在辅导课和晚自习上，除老师指导统一使用外，学生不要使用平板电脑看和听音、视频内容。班主任要对使用过于频繁的学生进行指导性谈话。班主任要关注本班智慧课堂作业的发布情况，一定要及时发现各科作业量突增的情况，并及时将此情况与本班任课教师进行沟通、协调。

总之，学校希望把智慧课堂这项工作落实到实处，以点带面，先做好预习发布，课件发布，作业和测评发布这三个基本点，使智慧课堂回归本源的课堂，真正的为教学服务，为学生服务，为减轻教师的工作服务，真正实现智慧的课堂。

通辽第五中学

2017年11月10日