体卫处主任康志强从部门人员构成、体育常规教学、阳光体育开展情况、体育特长训练、三个体育班情况等方面汇报了体育教育相关工作，他提出目前体育教育存在如下问题：一是特长班学生文化课学习比较吃力，二是足球教练更换频繁，影响足球训练的系统性。针对问题，他提出了三点建议：一是建议针对三个特长班学生的文化课基础和高考对特长生的成绩要求，建立专门的教师队伍进行课程研究、确定教学大纲、组织教学。二是建议不要频繁更换教练，保证训练的系统性和稳定性。三是建议为周末训练的教练员适当发放津贴，费用可以在不影响学校正常开支的情况下，利用场馆挂靠培元俱乐部收取费用来维持。音美教育负责人祁樵之从艺术类课程常规教学、艺术特长生教学、艺术活动组织等方面汇报了艺术教育工作，并提出了由于班主任和音美教师沟通不畅，导致特长生的管理问题意见有分歧，希望学校在顶层设计方面予以考虑和解决。足球训练负责人董海鹏，从足球训练人员、训练时间、特长生情况、足球特长班招生工作等方面做了汇报，提出了目前存在的问题主要是招生方面竞争激烈，希望学校在招生政策上予以倾斜。

    电教实验、科学教育负责人段存喜对实验室工作、计算机常规教学、科学教育开展情况及成果、网络中心工作做了汇报，提出了问题及建议：一是基础网络结构滞后，设备老旧“带病工作”，建议学校向上级争取资金，把两个主教学楼升级为万兆主干、千兆到桌面；二是教师办公电脑老旧，建议学校在条件允许的情况下为教师更换办公电脑；三是学校入网带宽不足，建议增加到500兆，以满足教学工作 需要；四是网络中心的设备24小时高温运转，需安排专人值守巡视；五是缺少生物实验员、物理学科科学教育教师，建议招聘实验员和网络管理人员。

    王子忠校长做了总结发言，他强调，音体美教育、科学教育是我们五中学生教育不可或缺的一部分，特长教育和学科教育对我们的学生来讲就像山脚分开，山顶汇合的两条路，只有两条路最终汇合才能到达人生光辉的顶点，因此要充分重视特色教育。第一，要处理好学科教学和特长教育的关系，学科教育要在转变观念，提高课堂教学质量和效率的前提下，适当地把时间让出来，让学生充分吸收、消化课堂所学，同时能够发展兴趣，培养综合素质。在具体做法上，下一步我们还要继续研究。第二，特色教育要“保持特色，全面提高”，“保持特色”是指继续保持现有的好的做法，同时要科学管控、抓好细节：管控好体育、艺术、科学教育方面资金的使用，科学配备足球班学科教师、合理安排教学内容，做好足球班招生工作。“全面提高”是指全体学生的体育、艺术、科学素养的提升，音体美教育、科学教育常规课程要做好规划，保证授课质量，同时希望体育、艺术、科学老师，充分利用自己的专长，多开展相关活动，活跃文化、艺术氛围，吸引广大师生积极参与，提升师生的综合素养。