一、背景、意义

在国家提出“互联网+”的概念后，“互联网+教育”也横空出世，致使各种教育模式层出不穷。像“微课”等教学模式依然是“把课程录下来搬上网”、“把试卷和练习题搬上网”的形式。但资源电子化并不等于教育信息化，没法真正解决传统教育存在的问题。中小学教育是学生、老师和家长三者共同作用的过程，如何让三方借助互联网得到更好的交互，对于孩子的成长来说至关重要。基于以上原因，智慧课堂则通过互联网、移动互联网打造教师、家长、学生三位一体、相互联通的教育生态体系，为教师与学生的日常教学与学习带来属于信息化时代更高效、更轻松的全新体验，开启数字化智慧教育新时代。

二、智慧课堂的优势

智慧课堂是基于学习能力模型的“互联网＋教育”信息化解决方案，致力于“教”与“学”的全流程，实现课堂实时互动、轻松学习、高效进步。

智慧课堂以教育资源内容为核心打造教育信息化解决方案，通过教师应用空间、学生移动学习终端、学校管理空间、家长手机客户端，实现优质教育资源共享，提供“时时能学、处处可学、人人皆学、终生可学”的智慧学习教育服务，实现教育模式创新，建立基于云端的教育互联网信息化服务体系。

OKAY智慧课堂是由新东方教育集团与来自49所公立学校的3万多名老师共同合作开发而成。新东方定制的平板（PAD），能够支持智能化、定制化、互动化的课堂教学，同时能实现原笔迹在纸上书写，最大程度保护教学与学习情境。智慧平台能够做到将海量教学资源进行碎片化、结构化、颗粒化、标签化处理，构建基于知识体系的数字化云端资源库，通过大数据精准算法，实现智能推送，为学校、教师、学生量身定做专属的在线云教育空间，学生可“预习、上课、作业、复习”学习流程全覆盖，并具备“碎片时间实现移动化学习、数字化资源精准推送、互动性学习及时反馈、智能化数据有效分析、错题本功能强化训练、学习记录跨终端实时同步、实时在线交流答疑、全面精准实现私人定制”八大特点，实现了“教”与“学”的双重改革，帮助学生轻松学习、高效进步。

三、智慧课堂的架构和实施过程

智慧课堂系统采用两层架构设计，上层包括智慧互动课堂的云平台服务端，下层应用端包括学生PAD（每生一个）、无线AP（班级）、充电柜（班级）、校园服务器（学校）等，其中学生PAD为定制产品，只能连接到智慧课堂服务平台。课堂结构如下图：

云平台服务端提供标签化、颗粒化、体系化的教学数字资源，为教师提供丰富的多媒体素材库，并提供针对性的智能资源推送服务，让教师备课更加方便、高效。同时提供资源上传与共享通道，让教师备课过程中制作的资源可以上传到平台上，为校本资源平台积累鲜活的优质教学资源。

教师在备课和上课时可以从庞大的资源库中随时取用优质课件、试题等资源，播放图片、音乐、视频等生动直观的资料。上课时，学生在线答题，教师马上查看答题结果，对错误率较高的问题做重点讲解。学生在自习时则可以清楚地了解自己的学习进度和薄弱环节，并对类似问题进行针对性巩固训练，大大缩短了学习时间。教师布置作业可以根据学生的成绩分A、B、C、D四个等级推送，不同层次的学生在掌握某个等级的知识之后可以自动升级，大大提高了学生的学习积极性。同时，系统能够不受时空限制地互动，无论课上、课下或回家学生都可以通过自己的pad查阅和课程相关的资源进行学习，都能做到师生互动。