按照学校工作部署，综治主管校长带领综治办人员到学校周边网吧（重点：学生上课时间），入室巡查学生上网吧情况。白天上课期间，没有查到上网学生，晚自习期间有个别学生上网吧。经一周来巡查、跟踪、守候，总结了学生上网吧的时间规律：
1、课活期间有学生持假条外出上网。
2、下午放学至晚自习前时间段、周六下午后两节及周日上网吧学生比较多。
3、晚自习期间个别学生上网时间较长，以特长生为主。
在进入网吧巡查中发现，上网人员构成相当复杂，多为衣着奇特、发型怪异的青年男女，玩游戏和看低俗的影片。几乎人人吸烟，室内空气污浊，光线昏暗。经营面积很大，一层楼隔为两层，电脑一个挨一个，非常拥挤。如遇火灾或险情，里面的人逃生的希望十分渺茫。只开启一个门供人们出入，门旁摆放着各种方便小吃，人们可在这里长期滞留。
基于以上情况，我们认为，网吧环境极不利于学生的身心健康，学生一旦沉迷于此，不但荒废了学业，还会造成他们人生观、世界观的扭曲，有专家曾说：“网瘾属于精神病范畴”。熊丙奇教授认为，网瘾的成因主要是家庭教育、学校教育中跟学生沟通太少、引导不够、关注不够；一旦患上网瘾，则需先用药物治疗，然后进一步运用心理治疗和行为治疗。
专家主张最好用心理疏导的方法来戒除网瘾。“孩子出现网瘾以后一般会出现与父母矛盾、与学习矛盾、与自我矛盾。而与父母矛盾是主要矛盾，只要把这个矛盾解开，其他矛盾就迎刃而解。所以，给孩子戒网瘾一定是父母和孩子一起来，而不是单独把孩子关起来。”
解除网瘾是一个集医学、心理学、教育学等于一体的复杂社会问题。就学校教育角度而言，心研室、团委、德育处、年级、班级及综治办均可作为帮助学生戒除网瘾的主力队伍。形成合力，协同工作。及时发现，及时干预、施教。许多学生在初中、小学阶段就已接触网络，这给教育、矫正带来很大难度。
这是一项长期而艰苦的工作，希望大家携手协作，共同完成历史赋予我们的这一工作。
综治领导带队巡查上网学生
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