一、指导思想
以习近平关于教育问题的一系列重要讲话和和十二届人大三次会议李克强总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过书香校园主题读书活动，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！
二、意义和目的
中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，李克强总理在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。”
1.书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。
2.读书是实施素质教育的需要。营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
3.通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
4.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
三、基本要求和措施
（一）基本要求
加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，结合学校实际提出以“青春向上，真善美伴我行”的主题和“营造书香校园，倡导读书人生”的口号。
（二）创设良好的读书环境，举办“书香校园”系列活动
1.学校齐贤楼二楼“翰林阁”图书角向全校师生开放，师生可以在课间、中午下午放学等零散时间到此阅读。同学们自愿将原创的读书笔记投入“读书笔记收藏箱”，学校将在学期末评选优秀的读书笔记并结集成册。（活动负责人：李梦楠 陆映旭）
2.每个班级设置“书画班级”，用字画、饰品等布置好班级图书角。按照学校规定每个班级要配置图书，并定期更换，努力为班级营造书香氛围。6月30日，将评出“五中优秀书画班级”。 （活动负责人：董志勋 李鸿明 常玉红）
3.每个学生要建立《读书成长册》，内容包括《个人读书计划》、《读书目录》、《摘抄》、《读书笔记提交情况记录》和《读书笔记获奖情况》。6月22-24日，各班团支书协助班主任老师选出2册，以此于6月30日评出“五中读书之星”并在“翰林阁”读书角展出。（活动负责人：李梦楠 董志勋 陆映旭）
4.开展“小手牵大手”活动，通过家长座谈会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。（活动负责人：李梦楠 董志勋 吉鸿伟）
5.“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。6月18-20日，各班团支书协助班主任老师选出1名同学参加“书香家庭”的评选，6月30日进行表彰。评选材料包括家长与学生共同读书的照片、《我向大家推荐一本好书》（家长与学生各一篇，要求原创并署名。）（活动负责人：李梦楠 董志勋 吉鸿伟）
6.举办书香校园读书论坛（学校推荐20个阅读主题供选择），开展读书交流活动。邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家长进行互动与探讨。（活动负责人：董志勋 宋振东 赵丽丽）
7.4月22日，基础年级各推选6名同学参加“我读书，我快乐”的英语演讲比赛。英语老师要对参赛选手进行指导，师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强英语运用能力。6月30日进行表彰。（活动负责人：董志勋 阚建军 海玉秀）
8.为引导我校学生践行“爱国、敬业、诚信、友善”的公民道德标准，将在每周二、三开放“诚信图书超市”，购买者可按照书后标价自行将钱投入收款箱，并在留言簿记录书名、购买人姓名和班级。同时，可在留言薄提出对活动的意见和建议，并可预订图书。（活动负责人：李梦楠 陆映旭）
通辽第五中学团委 德育处
2015年4月13日