2014年6月2日，在求是楼会议室召开了领导班子工作会议，会议由刘锋校长主持，历时一天，中心议题是总结过去一年教学工作的经验教训，找出问题，制定措施，提升教学质量。同时也讨论了教学工作考核方案的完善和结果使用等问题。
会议认为:
多年来，五中积淀了优良的教学传统，五中人有着可贵的精神品质，学校教学质量不断提升，得到了广泛的社会赞誉。
但是教学工作还存在着一些问题，我们必须认真加以解决，不能辜负市委市政府和通辽市百姓对我们的期望。
这些问题主要表现在：
1、领导班子在指导教学上存在着教学研究、指导课堂教学不够深入的问题。
2、领导班子对一线教师工作的积极性主动性调动不够。
3、领导班子及环节层面在教学管理上，抓得不严，抓得不实，还没有达到细、实、严的标准。
4、在教学工作上，激励机制、竞争机制、评价机制不够完善并且落实得不够好，因而不能很好地调动教师的教学积极性。
5、教研空气不浓，教研活动水平低。
6、在培养青年教师方面，抓得不实，抓得不狠，使得青年教师基本处于自然成长的状态。
会议决定：
一、领导班子要深入教学研究、深入课堂、强化指导。
二、积极调动教师教学工作的积极性和主动性性。
1、在高一年级施行年级主任聘任制。按照国家课时标准确定教学岗位，由年级主任聘任教师。音体美、实验室、心理、国际部等岗位教学人员也按上述要求由部门负责人聘任。（二线职工从2014年秋季开始，按需设岗，也由部门主任聘任）未被聘任者要离岗进修，相应地减少工资（含绩效工资）。
2、2014年秋季，高一年级班主任由德育处和年级主任进行聘任，对高 二、高三年级不称职的班主任及时调整。
3、从今年秋季入学开始，由教务主任和年级主任聘任教研组长，切实把责任心强、有组织能力、有较高教学水平和教研水平的教师提拔到教研组长岗位上来。
4、在青年教师的培养上，从2014年秋季开始，用一年的时间，对35岁以下的教师，进行跟踪听课，使他们的教学水平、研究能力和创新能力得到提高。
5、进一步完善各项考核制度，充分利用考核结果。发挥《学生评教师制度》《高考指标奖励方案》《学业水平考试达成指标方案》《通辽第五中学教学常规考核评价制度》等制度的评价作用。对各项考核指标靠后者要通报批评，提出整改期限，到期末未达到要求者，离岗进修学习，并相应地减少工资（含绩效工资）。
6、进一步加强教学管理，尤其是教学常规管理，堵塞管理漏洞。
7、进一步创造激励机制与氛围。
第一，用三年时间基本还清拖欠教师的各种津贴。
第二，新高一类内平均分班，最大限度地调动全体教师的工作积极性。
第三，加强教学的考核与科学管理工作，用科学的评价机制激发教师的工作热情。
第四，要把我校教学水平评价与自治区最高水平学校进行比较分析，找出差距，使学科教学达到自治区先进水平。
第五，为了更好地激发全体教师的积极性，会议特别提出，给予沈淑清教学团队5万元的表彰，其中单独奖励沈淑清同志2万元，其余分配事宜由相关领导决定。
第六，对环节干部进行调整。
会议强调，领导干部要继续保持良好的工作作风，深入课堂，深入教研，掌握教学的每一环节，切实解决教学工作问题。
会议号召，为实现通辽市委政府及通辽百姓对五中的期望与要求。我们要正确面对压力，继续固本强基，落实细、严、真、实，加强教学管理，狠抓教学质量，保证通辽五中在通辽市的领先地位。
党政办公室
2014年7月3日
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