| 徐旺 |  |
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第 1 楼 |
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 高一政治第五次教研组活动 |
第五次教研组活动
时间：2012年10月11日
主题：第三课教学重点、难点、易混易错点分析
主讲人：刘艳敏（其他教师进行讨论和补充）
具体内容：
第一项：刘艳敏老师讲解第三课难点、重点、易混易错点
（一）重点问题分析
1．影响消费水平的因素
影响消费水平的第一个主要因素是收入水平。
第一，人们当前收入水平对消费的影响。
第二，居民消费与未来收入水平的关系。
第三，人们收入差距的大小会影响社会总体消费水平。缩小人们的收入差距会提高社会总体消费水平，在于高收入者与低收入者的消费倾向不同。低收入者的消费倾向高，增加低收入者的收入有助于提高整个社会的消费水平。
影响消费水平的第二个主要因素是物价水平。这里说的物价水平是指总体物价水平。
物价指数是衡量总体物价水平变动情况的指数。总体物价水平上升是通货膨胀，总体物价水平下降是通货紧缩。因此，物价指数反映了经济中的通货膨胀或通货紧缩。物价指数用一篮子固定物品（与劳务）不同年份的价格来表示物价总水平的变动情况。
物价水平的变化通过影响人们的购买力（即实际收入）来影响消费。
2．消费结构的含义、影响因素及变化规律
考察消费结构的变动，国际上通常引用恩格尔系数加以说明。一个家庭收入越少，其总支出中用来购买食品的费用所占的比重就越大；反之，则越小。上述观点被称为恩格尔定律，定律所揭示的比率关系被称为恩格尔系数。用公式表示：
恩格尔系数＝食品支出费用/各项消费总支出费用×100%
这个系数最大者小于100%，也就是说食品不可能取代其他消费项目；最小者大于0，即食品消费不可能为0。一般来说，这一系数越大，表明消费结构层次越低；系数越小，表明消费结构层次越高。
3．树立正确的消费观
这是本课教学的落脚点。由于这一教学内容涉及对适度消费、艰苦奋斗等问题的理解，学生在认识和理解这些问题时会有不同的想法，主要是因为有些学生认为艰苦奋斗精神与他们的实际生活相距较远，在今天社会经济和人们生活水平有了很大提高，国家鼓励消费的背景下，再强调艰苦奋斗好像不合时宜，因此在理解和接受这一原则时会产生不同想法。教师在处理这一内容时，可以从四个角度加以说明：一是从历史的角度，说明勤俭节约、艰苦奋斗是传统美德，是一种民族精神，并且在中国革命中发挥了重要作用；二是从现实国情的角度，说明我国是一个发展中的大国，面临人口、资源的压力，勤俭节约、艰苦奋斗将是一种永远倡导的精神；三是从个人成长角度，懂得艰苦奋斗才能克服困难，成就事业；四是从勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费的关系的角度，说明不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来。勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费；它与贷款消费不矛盾，它实际是提倡充分提高消费资料的利用效率。今天我们的生活还不富裕，我们在消费中不能浪费，就是将来生活富裕了，也不能浪费。因为，对于人类的需求与发展来说，资源总是有限的。所以，必须提倡勤俭节约的精神。
（二）难点问题分析
关于贷款消费的正确认识
第一，什么是贷款消费。理解贷款消费的特点时要把握以下几点。一是要把握贷款消费以信用为基础，消费者与贷款机构之间形成借贷关系，按照约定按时还本付息。二是贷款消费主要用于购买大件耐用消费品以及大额服务。这是因为，这些消费品的价格高，超出了某些消费者当前的支付能力，但这些消费者当前需要这些消费品。三是预支自己未来的收入满足当前的消费需求，这是贷款消费的一大特点。
第二，贷款消费的作用（影响）。这个问题可以从两个角度来理解。其一，从消费者个人的角度讲，主要是满足消费者的需要，提高生活质量。其二，从社会经济的角度讲。这里又可以从两个层面来分析。一是从生产与消费的关系上讲，消费对生产有反作用，特别是经济发展进入买方市场之后，消费对经济的反作用更为凸显出来。二是从通过刺激消费拉动经济增长的宏观调控政策层面来讲，在发挥消费对生产的拉动作用中，贷款消费起到重要作用。此外，贷款消费对提高社会的信用意识、法制观念都有积极的作用。当然，也应该看到，贷款消费毕竟建立在借贷关系基础上、信用基础之上，贷款消费的发展必然要以健全的社会信用体系为基础。
第三，贷款消费应注意的问题。从消费者个人角度来考虑，应注意两个问题。一是要转变传统的消费观念，以积极态度来对待贷款消费。另一方面，选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力。贷款消费实际上是预支自己未来的收入来满足今天的消费需求，而按时还贷是贷款消费的基本要求，也是贷款消费能够存在的基础。因此，在选择贷款消费时，应把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。这就要求人们对未来的收入有合理的预期，避免盲目借贷而导致的还贷困难。在贷款消费时，要讲信用，按时还贷。
第二项：其他老师补充、讨论。
下次教研组活动政治大教研，张广跃主讲。 |
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2012-12-20 16:47
