通辽第五中学 - 友情交流区（浏览主题）

首页

党办

政办

纪检办

人事科

教务处

德育处

体艺处

综治办

学生服务

总务处

工会

团委

财务科

心理中心

教育科研

考核办

实验信息

高一年级

高二年级

高三年级

图书馆

今天是：2024年09月21日星期六您现在位于：首页 → 教学论坛 → 友情交流区（浏览主题）

国家中小学智慧教育平台点此进入

教学论坛 → 友情交流区 → 友情交流区 → 浏览主题

友情交流区（浏览主题）

[精华] [事件] [管理]

主题：[原创]感动五中人物候选人投票（排名不分前后多选）

admin

等级：

小学生
  头衔：超级管理员
  贴子：74
  积分：-1236
  校园币：3800
  注册：2002-05-19

第 1 楼

[原创]感动五中人物候选人投票（排名不分前后多选）

事迹介绍
2007级原高三八班感动五中集体
    在2010年高考中，通辽五中顽强拼搏，再创辉煌，辉煌背后，有一个为这一辉煌做出突出贡献的集体特别引人注目，他们是班主任兼英语教师王子忠，语文老师于庆，数学老师鄂淑娟，物理老师边广欣，化学老师荣立男，生物老师边胜利，虽然由于工作的需要，他们大多数人的工作岗位发生了一些变化，但是人们永远不会忘记，他们曾经用他们的智慧、心血、汗水为五中创立了新的辉煌，也创造了一个班级的辉煌，让前进中的通辽五中在世人眼里更加灿烂夺目。下面使他们骄人的成绩：许松健、王泽群和赵然同学分别以综合分总分699分、696分、695分的成绩跻身内蒙古自治区2010年高考理科总分综合排名前十名。同时，这三名同学又分获通辽地区2010年高考理科总分综合排名一、二、三名，取得了历史性的突破。其中许松健、赵然、吴振伟三人被清华大学录取，王泽群被北京大学录取。不论是单科成绩还是班级平均成绩，都创造了历史：单科成绩：语文：赵然 136分  通辽地区第一；英语：王泽群 147.5 通辽地区第一；理科综合：许松健：286 通辽地区第一；数学：许松健：130  通辽地区第五班级应届生平均成绩：语文114.12，数学94.89，英语：122.21，理科综合：219.31全班平均成绩：语文114.10，数学92.09，英语：121.95，理科综合218.60

何长洪
      自1982年1月大学毕业分配到五中，就一直从事教学和班主任工作。28年来在教育教学工作中取得了优异成绩。无论是教学还是当班主任都能满腔热忱、任劳任怨、乐于奉献、勇于探索和创新，深获学生、家长和社会的好评。
在教学工作中，何长洪同志能遵循教育规律，研究学生实际，认真钻研教材，富有激情的上好每一堂课。他所教授的政治学科在历年的高考中都取得较好的成绩。课堂上他不拘一格的教学方法引领着学生在知识的殿堂里不断攀登新的高峰；课堂上他诲人不倦的人生态度影响着学生在寻求真理的过程中努力拼搏；课堂上他激情四射的情感传导着对学生的真爱、对工作的尊重。所以曾获得过盟级教学能手称号，曾被学校授予过名师的荣誉。
在班主任工作中，何长洪同志一共带过7个班。有的班级学苗优秀，也有的班级学苗较差，但是无论怎样的学生在他眼里都是渴求知识、渴望进步的孩子。为了管好班级为了这些孩子何长洪老师用爱的胸怀、高尚的人格魅力、灵活而有效的组织艺术带出了一个又一个的优秀班集体（其中有3个班获自治区优秀班集体称号），给社会输送了一个又一个的合格的建设者和劳动者。为了建设班级他可以废寝忘食、探讨创新；为了学生他可以积极引导、循循善诱，才有今天桃李天下的自豪和骄傲。因为工作出色何长洪同志多次获得各级各类的奖励与荣誉，受到过通辽市委市政府的表彰。
除了承担教学和班主任工作之外，何长洪同志还长期担任年级主任、政教处主任、综合治理办公室主任等职务。为了做好这些工作何长洪同志不畏艰难、勇于承担责任、创造性的开展工作，团结周围同志共同为校园安宁、五中发展做出了自己贡献。
部门推荐意见：
    何长洪同志以他28年的兢兢业业、28年的教学生涯凝结出了一篇教育工作者的华彩文章；以他的人格魅力、道德修养影响和引导了他的学生进步与发展。他被人的感动常常不在当下而在暮然回首中。

王贺
   我校总务处一名普通的合同制工人，虽然如此，他却把学校当成了自己的家，完全融入到了这个和谐、温暖的大家庭中。几年来，他默默无闻、任劳任怨、不求回报、不畏艰难，在平凡的岗位上无私奉献着自己的汗水，播撒着自己的智慧，谱写了一曲忠诚五中、热爱事业的华美乐章。他优秀的品质、高尚的人格、高度的责任感、甘于奉献的精神、良好的专业技术在每一位五中人心中留下了难以磨灭的印象。每当人们想起或听到王贺这个名字的时候，眼前不禁浮现出一组组令人激动和震撼的画面。
2009年5月的一天，后勤的几位工人师傅更换篮球板，当篮球板意外下滑时，王贺没有畏惧，站在半空中的他抢先用坚实的脊背用尽全身力气扛住了两百斤重的钢化玻璃板，避免了一场可能发生的安全事故。
2010年1月末2月初，学校冲洗齐贤楼的暖气，冲洗出的黄泥杂质比较多，水量大，造成外下水井冻死，大量杂质不能排出。见此情景，他毫不犹豫地一个人下到井里，在寒冷的污泥浊水中，用手把着热水冲洗管，对准管道里的冰块反复冲洗，两个小时过去了，冰块慢慢化开，管道终于畅通了。由于井下空间狭窄，王贺老师整整蹲坐着工作了两个小时……
2010年8月份有两次大雨，培元楼前下水不能及时排出到西侧和平路，积了很多水，直接影响师生通行。接到任务时雨还没有停，王贺就毅然钻进雨中，用小泵抽积水，一干就是一个多小时。雨小了，积水抽干了，师生们可以自如地行走了。
2010年10月17日，周日，崇德楼东侧的下水井堵塞，王贺二话没说，顶着刺鼻的气味下到井里，用小锹小桶，一锹一锹、一桶一桶，艰难地将井中的垃圾清理出来。过往的人远远地就闻到了刺鼻的气味，绕道而行，而王贺在井下足足干了半天的时间。
2010年10月19日，北食堂南侧暖气管道崩裂，水柱有3米高。为封堵漏水口，工人们挖开了1.5米深的地沟，但是地沟里很快积满了水。封堵管道，首先必须顶水作业抽干积水。这时，王贺同志说：“我下去。”说罢就下到了水中，就这样全身泡在水坑里一直奋战到晚上将近8点钟，管道终于封堵成功，全校阀门全部开启，供热恢复正常。王贺带着满身的泥水从地沟里回到地面，看到管道恢复畅通，脸上漏出了满意的神情。他一心为了工作，不怕艰难、不怕吃苦的精神，让在场的人赞佩不已。
2010年11月的一天，学校急用铁制台阶，王贺一个人在齐贤楼地下室一直工作到中午1点40分，及时地完成了学校交给的任务，没有耽误学校对外的演出。他草草地吃了口饭，又接着上下午的班了。
这一幅幅感人的画面只是王贺工作中让人难忘的一部分，他更多的时候为着琐细的工作而奔波，他的身影出现在校园的各个角落、各个时段。
后勤工作的特殊性在于突发事情比较多，无论中午晚上，只要有任务时，正在吃饭或休息的他马上到校，处理好出现的问题，默默地回家了，从来不讲任何条件。他不但出色完成本部门交给的工作任务，而且还出色地做好学校其它部门交给的（未和总务处联系）一些工作，只要有时间，自己能干的从不推迟。王贺还承担学校的鸽子喂养工作。每天定点喂食，把水提到崇德楼南三楼顶上饮水。定期清理鸽粪，冬天还好，夏天气味相当难闻。无论刮风下雨，无论节假日，他从没休息过。刘庭佐老师退休后，学校还没有找到专门维修上下水的合适人选。总务处跟他说，暂时工资不给你涨，你先把上下水的活接下来，学校很快解决这个问题。王贺二话没说欣然接受。
    王贺老师几年如一日默默工作，在平凡的岗位上做出了不非凡的贡献。“有问题找王贺”这句话流传在校园的各个角落。

张子仪
    通辽五中的特级教师。自治区教学能手。从99年开始从事物理奥赛辅导，经验丰富，成绩卓著。所辅导的学生有5人代表自治区参加全国决赛，14人获得内蒙古赛区一等奖。这些同学获高考加分或被保送到全国前十所重点大学，为五中赢得了荣誉。
    物理竞赛是一项难度高、压力大的工作，尤其是初期人们对竞赛的意义认识不足，观点不一，缺乏信心，再有多年来五中生源的现状，使竞赛工作处于低潮，在学校的正确领导和大力支持下，张老师以坚定的信念和顽强的拼搏精神克服了一个又一个困难。从99年开始五中的竞赛，闯开了全国决赛的大门。在五中人的共同努力下，五中学科竞赛健康的发展，结束了物理竞赛通辽市一统天下的局面。树立了五中学科竞赛在全区的影响和地位。物理竞赛辅导学生学到了知识，提高了能力。激发了尖子生的进取意识，培养了学生的综合素质。
   张老师在基础教学中培养了很多优秀的学生，09年毕业生维力思在当年的高考中取得了全自治区理科状元。在班级管理上，他采取“依法治班，竞争发展，自我管理。”等措施，效果良好。所带的普通班高三。9班，在老师和同学的共同努力下，在06年高考中以62名应届生有9人考入重点大学，18人考入二本学校，成绩喜人。

张桂兰
一、兢兢业业，致力教育
    一直以来，担任着数学教学工作，任务重，压力大，因此十分辛苦。为了使学生们取得好的学习成绩，我每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特别是在期中、期末复习期间我搜集试题，花费了许多休息时间，但我无怨无悔。作为一名教师，我深知只有自己拥有了一桶水，才能给学生一杯水，因而，自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。为了使自己成为一名高素质的新世纪教师，我利用业余时间给自己充电。在不断的实践活动中，我还不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，为工作的开展打下了坚实的理论基础。在做好本职工作的同时，利用业余休息时间提高自己多方面的知识和能力。正是这样的执着精神，为在新时期做好教师这个工作奠定了坚实的基础。同时，我的自强精神，务实求事作风，勇于探索的精神也深深地影响着我的学生。在两次担任奥数辅导工作中，孙菲、张冬妮，莫日根，张峥，王晗、孙路威、梁甜、贺静等同学获自治区一等奖，朱立峰等多名同学获二、三等奖。同时我两次被评为自治区级优秀辅导员；两次参加市级教学能手比赛，一次获一等奖，一次获教学能手奖，书写的教学论文多次获自治区级和校级论文奖。在承担的四届文科普通班数学教学期间，在每次年段期中、期末考试中数学平均分总是名列前茅，由于自己的辛勤努力，使几十位数学偏科同学的数学高考成绩提高到100分以上，每届学生的高考上线数学平均分也总是排在前列。
作为班主任，我是充实和快乐的。我始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，我总是脚踏实地地走着每一步。在我的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是做好班主任工作的永远追求。因此，我认为，班主任这个特殊的角色，是一门洋溢着艺术的角色。在担任班主任几十年的工作中，总结出了一整套自己的管理经验。所带班级多次被评为市级和校级优秀班集体，在班主任工作经验研讨会上每次都获奖，我多次被评为优秀班主任。在学校对班级的量化考核中多次总分排列第一，每届高考成绩都非常喜人。2004年刘源同学文綜成绩全校第一，全市第二名．２００７年包鑫高考英语成绩以１４５的成绩名列五中考生榜首。我爱生如子，用自己的爱心感染每个孩子，热心帮助家庭困难的同学，在我的帮助下刘占成，张静等家庭困难的优秀同学顺利的完成学业。，所带班级都是一个优秀的集体。我三次被评为优秀共产党员。
我是一名老教师，为了传承五中文化，五中的优良传统，五种精神，我注重对年轻教师的培养和传帮带，经常抽时间对组内年轻教师和年轻的课任教师进行指导和帮助，使她们教育教学能力提高很快，如：杨宁，黄鹤等几位年轻教师以成为班任队伍中的骨干和学科骨干。我今后还会为学校培养更多的优秀学生和年轻的教育教学后备力量。
二、开拓创新，勇于教改
    创新是时代的呼唤，创新是时代的要求。教育要创新，首先是教师教育教学观念的创新。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。课堂教学设计新颖，能灵活运用多媒体教学设备，教学效果好，深受学生的欢迎和好评

李瑛
    我校的一名优秀语文兼班主任老师，优秀共产党员，是我校落实素质教育并取得突出成绩的模范班主任。她所带班级的学苗历届都是最差的，但她能以高度的责任感去管理学生，能运用她独特有效的教育方式方法去改变学生，能用她优秀的人格魅力去影响学生，经过她心血浇灌的学生，在德智体美劳各方面都能蓬勃向上发展，并在高考中取得优异成绩。李瑛老师是一位让领导放心、老师尊敬、家长信任、学生欢迎的好老师，优秀班主任，她为通辽五中争创自治区一流学校做出了突出的贡献。
一、奉献关爱，感召学生
关心爱护学生，是教师首先应具备的素质。作为班主任教师，李瑛同志是这主面的榜样。她有强烈的责任心，爱生如子。她的教育指导思想是“学好才能学习好”。而献出关爱是她落实这一思想的催化剂。她时刻把学生的事放在心坎上。为了学生，她毫无怨言地无数次地承担起家长的责任与义务：从为学生理发到为学生补衣服；从领学生去医院看病指导看护学生战胜疾病；从为学生配眼镜到给学生揉腿；从到网吧找学生到为学生安排食宿……总之，学生的一切，她无所不管。而比这做得更好的是她对学生内心世界及未来发展的关爱和正确的引导。面对来自不同环境，素质较差的学生，她没有抱怨。献出的是更多的爱心和精力，由于她工作细心，善于思考，发现了许多存在于学生思想意识中的可怕的隐性问题：那些缺乏生活学习热情，对自己没有信心，自私任性，冷漠无知，乃致偏激阴暗，狡猾世故，玩物丧志的学生她都善于研究和教育。从关爱出发，积极主动寻求恰当的方式方法，用心灵了解学生，用真诚感动学生，多年来她把一个个差班带向了成功，把一个个有着不同“病情”的学生引向了健康的人生之路。毛泽东说过：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。一对夫妻对一个孩子负责容易，而一个老师对几百多个甚至上千个孩子负责就难了。而李瑛恰恰做到了这一点，她是忠实履行素质教育的典范，她面向全体学生，发展学生的综合素质，不冷落任何一个学生，也不也放弃任何一个学生，她的教育底线是“不成才也一定成人”。多年来，她教过的学生没有双差生，即使是学习差的，但是在思想品德、行为习惯上也是合格的。这是有目共睹的事实，其他课任老师也都乐意给她班级上课，看自习，说她班级的学生仁义，爱学习，好看管。一份耕耘，就有一份收获。她真诚付出换回的是历届学生的信赖和肯定，换回的是学生自觉严格要求自己，不给班级抹黑，不给老师丢脸，不让老师操心的那份理解之心。换回的是班级集体那种积极向上，和谐奋进的班级风气。
二、孜孜以求，争先创优
多年来，李瑛老师担任的都是差班的班任和语文教学工作，但她总是以饱满的热情脚踏实地地投入工作。1998年8月她接任初三一个乱班，经过一年的努力，改变了班级风貌。在中考中取得了意想不到的优异成绩（按接班的成绩看只能考上三四个，结果却考上了十二个）。1999年8月任高一（7、8）两班语文课，两年后把入学成绩原来排在年级第9位的7班，第11位的8班提到了年级段的第3位和第5位。在年级作文比赛中这两个班级分别获第2名和第3名。8班的殷杰同学（2003年高考语文状元）获个人第一名。2001年8月任高一（10）班班主任、（9）班语文课。在师资相对弱，学苗最差成绩最差的情况下，经过她一年的教育，形成了良好的班风，成绩追到了前十名。在分班后成绩再次倒数的情况下，她没有气馁，又调整精神，想办法激发学生的斗志，一年之后，又追上了几个班。在高三又进来30多个较差的补习生情况下，她没有排斥，没有轻视，给他们的是爱心，是严格，是鼓励。这些学生改掉了以往的坏习惯，走上了健康的学习之路，结果在高考中有七名同学增长200多分，班级整体成绩达到了三年来最高峰，考上重点线的应届生中有十多个是当年没考上五中录取线的学生。例如，陈振军同学，高考成绩637分，中考成绩仅518分（01年五中录取线是523分），薛超同学高考602分，中考仅508分。三年多时间，这个班集体在其它方面表现也很突出。她任课的9、10两班的高考语文成绩，分别排在学校文科第一位，学校理科第四位。2004年8月，她任高一（1）班班主任，在学苗又最差的情况下，她更加努力，三年后，又把一个落后的班级带向了先进，成绩名列前茅，甚至超过了几个重点班级。在高一各种竞赛中，取得了语文第五，数学第五，化学第五，外语第六，物理第七的好成绩。在运动会上在没有一个特长生的情况下，靠集体的团结向上精神，竞然取得了第八名的好成绩。在年级其它项目评比中，始终名列前茅，2007年被该班被评为校级优秀班集体。07年高考这个班重点上线8人，二本上线14人，共22人，430分以上共60人，这个班是一个在德智体等方面取得全面丰收的班。是学校素质教育的标兵班。2007年8月，李瑛老师又接了新高一（1）班班主任工作，在她的教育引导下，高一（1）班又在德智体等方面呈显优势，纪律卫生考核名列年级前三名，学习成绩名列年级前五名，在通辽市“迎奥运、促和谐”歌咏大赛中，高一（1）班代表五中取得第四名的好成绩，08年该班又被评为校级优秀班集体。2009年该集体取得了年级拔河比赛冠军，越野比赛第六名的好成绩，在学校常规管理各项评比中均名列前茅，学生成绩稳步上升。在2010 年高考中取得优异成绩，重点上线人数22人，远远超过了学校规定的指标。
作为老师，任重道远，相信在今后的工作中，李瑛老师一定会继续努力，再创佳绩。
部门推荐意见：
   李瑛老师几十年如一日，工作勤奋，充满热情，热爱学生，讲究方法，在教育教学工作中成绩突出，为推进我校素质教育起到榜样的作用。

潘智慧
      要说感动，其实是学校儒雅的书香氛围，积极向上的团队精神感动了我；校领导的包容与鼓励感动了我；同事的支持与理解感动了我；学生的尊敬与喜爱感动了我。太多的感动使我在工作岗位上立足细节，服务学生，把看似简单的事情，能千百次的作对，看似容易的事情，能千百次的做好。回眸2010，留下了踏实而欣慰的足迹。
在舍务的管理上，始终遵循“以学生为本”的管理理念，紧紧围绕“一切为了学生”这个永恒主题，以优质的管理感动学生，以一流的服务温暖学生，不断探索人性化管理的新方法和新举措。把“管理意味着工具和效率”演化成“管理意味着关怀和发展”。用自己的一言一行影响学生，感染学生。要求学生做到的，自己首先做到。对学生既关怀备至又严格要求。对问题学生，善于挖掘他们身上的闪光点，培养他们的自信心，鼓励他们不断进步。在四月份和九月份对2800多名住宿生举行的两次舍务管理问卷调查中，满意率均在90%以上；取得这样的成绩，应该说寒来暑往以校为家，天天工作到深夜的结果。为了把每位员工工作的积极性引导好、保护好、发挥好，建立了与员工绩效工资挂钩多种形式并存考核、奖罚制度，对舍务的每位员工、每一天、所作的每一件事进行全方位的控制和清理，使舍务所有的事都有人管，所有的人都管事，并且所有的人去管的事情以及事情被人管的一定按照一定的规则、一定的制度来进行。管事凭效果，管人凭考核，考核凭制度。创建了一个能者上、庸者下、平者让的工作平台，使舍务呈现出一个跨越式的发展势头。
在教学工作中，让每一个学生都获得成功，是我孜孜不倦追求的目标。构建学生自主管理体系；不断探索和改进教学方法，逐步形成自己的教学风格和特色。在2002------2007年多媒体教学软件制作中，六次获自治区一等奖，还多次获二等奖。
部门推荐意见：
    其实，把看似简单的事情，能千百次的作对，这就不简单，把看似容易的事情，能千百次的做好，这就不容易。在工作中，他心系学生，情寄校园，以校为家，带走学生的烦恼，留下老师的真诚是他永远的信念。

邵  奇

    他是一位年轻的体育教师，甚至稚气未脱。高挑的个头，看上去很单薄，但他有使不完的力气；
    他带领着自己亲手组建的团队，每天迎接清晨的第一缕阳光，傍
晚送走最后一抹晚霞。“加油↘、加油↗，”“加油↘、加油↗!”，时
而低吼，时而高亢。冬练三九、夏练三伏，风雨无阻，节假日也不休
息。他们挥汗训练的身影，成为了校园一道亮丽的风景。
    球网烂了、坏了，他买来线绳，顶着炎炎的烈日细细的结扎、编
补。动作是那么的纯熟、心思是那么的细腻、神情是那么的专注。
    他拿出自己微薄的收入，为运动员加餐，补充营养。
    他带领着学校排球团队，斗志昂扬地参加全市中学生运动会，取
得了骄人的成绩。他是全体体育老师的一个缩影，同时也是这个团队
中的杰出代表。他还在校园演唱会上用歌声表达对教育事业的无限热
爱和对自己的母校通辽五中的绝对忠诚！
    他就是我校最年轻、最帅气的体育教师----邵奇老师

王胜鹏
一、王胜鹏同志现任高三（13）、（5）班语文教学任务，并担任高三（13）班班主任工作。政治坚定，信念崇高，忠诚党的教育事业。
二、服从领导安排，团结同志，与人为善，乐于助人，遇事以大局为重。
三、爱岗敬业。处处以学校、学生工作为重，不计较个人得失。
四、认真研究高考，教学一丝不苟，且成绩显著。
五、凭一颗爱心，让全部身心为学生服务。持一份执着，怀无限激情，坚持奋斗不息。
六、参加工作30年如一日，爱岗敬业，无私奉献，耕耘不辍。

周炳喜
      他是校园安保工作的排头兵、他是通辽第五中学的门神；
他家里并不宽裕，省吃俭用买了一辆二手摩托车，随时到学校进行巡查，他对学校的消防设施了如指掌，他的足常常迹踏遍校园的每一个角落；
    夜以继日、披星戴月，忘记了周次、更无年节概念；
别人休息时，他在巡校园；别人下班往家回，而他站岗又值班。
    别人节假日里探亲访友敬老相妻又爱子，而他值班室内问寒问暖
各处探查保安全。
---------------------------------------------------------
他是综治人员的脊梁，
他是通辽五中的纯爷们。
他把家里的锅都拿到了学校，给保安热饭使其精神饱满巡校园。
除夕夜晚，家家户户热气腾腾的饺子端上了桌，
    五中校园，噼噼啪啪金光灿灿的礼花飞上了天。
他虽然没能与家人团聚，没能及时吃到热乎乎的饺子，但是他奏响了五中人喜庆、幸福，吉祥安康、积极向上的冲锋号角。
他是谁？他就是我们的保卫科长——周炳喜老师

段存喜
      他是我校“校园网应用”的规划和设计者，“校园网无纸化办公平台”的独立开发者，“学校外网”网站的制作者，掌握我校校园网关键设备核心技术的唯一人，我校多媒体课件制作第一人，制作的多媒体教学课件有20多件获自治区和市级一、二等奖。09-10年以来他陆续开发了“学生信息管理系统”、“班主任信息管理系统”、“校园视频发布系统”、“ 课件发布系统”、“教学资源库平台”、“家属区宽带管理系统”等办公自动化系统。为我校实现“教育教学现代化、日常办公无纸化、学校管理自动化”奠定了坚实的基础。他制作的通辽五中网站在通辽市网站评比中获最佳网站奖。09年获得通辽市现代教育技术先进个人称号，他还是通辽市多媒体教育软件评委。2010年8月他以零成本通过修旧利费方式为网络中心安装了全方位监控系统，为学校节约资金约5万元。今年10月他对整个校园网进行了重新规划和部署，同时加强了对网络安全的防护，为创建我校安全、稳定、高效的校园网络环境作出了巨大的贡献。
部门推荐意见：
    他是我校“校园网应用”的规划者和设计者——全面负责学校网络建设与管理，呕心沥血，默默研发；他是我校自动化办公系统的总工程师——有力地推动了学校无纸化和自动化办公进程；他是我校网络技术和多媒体技术的引领者——用过人的智慧和精湛的技术引领我校现代教育技术前行的方向。他敢于创新并勇于实践，辛勤的汗水浇灌在校园高速公路的每一个节点上。

宏志、励志团队:

花开花落酿恩情无贵无华亦风采

    2005年，我校开始承办通辽市团委主办的扶贫助困工程¬¬¬“砺志班”。  2006年，风华正茂的通辽五中又依靠实力与诚意独秀群芳，赢得自治区精神文明办抛出的承办“宏志班”的红绣球。“宏志班”是国家西部助学工程的重点项目，受到了各级领导的高度重视。于是，如何顺利建班，如何促进其发展成了五中当时所面临的重大课题，而“宏志班”、“砺志班”团队的故事就从这里开始。
除去胜券，抛开浮名，我们只须记下他们最平实，最淳朴，却也最为感人的点滴。
一、闲适的佳节假日里他们以校为家
    中国是一个崇尚传统文化的古国，所以，我们把节庆日家人欢聚看做是一种习俗，以此来感受生活的圆满。可是，宏志、砺志团队的每个佳节都是在学校度过的，因为，他们每个人都有几十个远离家乡的孩子要照顾，每个人都有一份责任要坚守。
所以，我们清晰的记得：2006年，全体“宏志”、“砺志”师生第一次共度新年。那时候，我们的家庭成员只有百人；2007年，刘锋校长率领全体领导班子陪伴我们一起度过中秋佳节，那一晚，我们的队伍是165人。2008年元旦，已逾200人的大家庭欢笑着、舞蹈着、思念着；转年，我们又迎来了50名新孩子，于是，这一年的元旦就更加热闹了；时间飞快，2010年中秋之夜，300余名“宏志”、“砺志”师生齐聚操场，席地而坐，赏月、吟诗、舞蹈……
每一次团聚都充满欢乐，每一次回忆都弥漫香气。可是，在孩子们的笑脸背后，支撑着的是恩师的博爱。
二、日常生活中他们的家也是学生的
     宏志、砺志班的孩子大多来自呼、乌、锡、赤四个盟市，家境较贫寒，有的孩子每天的伙食只有馒头和咸菜。看着孩子们缺失营养的身体越发单薄，班主任就把全班学生叫到自己家里为他们炖上满满一大锅肉，让孩子们改善。有的孩子性格腼腆不好意思前往，班主任索性把炖好的肉送到学生宿舍。这不是某一个班主任的事迹，而是所有宏志、砺志团队不约而同的默契。
三、炫目的名誉利益前他们最洒脱
   “宏志班”与“砺志班”是两个特殊的班级，他们只面向贫困家庭招生。由于受到招生范围的限制，这两个班虽然升学率100%，一本升学率75%以上，但社会声誉远不及重点班响亮。所以，宏志、砺志团队的老师们必须要具备黄牛精神，要守得住清贫，耐得住寂寞。
这就是宏志、砺志团队的故事，他们用平实与坚守感动着五中。
手捧骄阳却心淡如兰，高举紫霞却钟鼎飘空。

[本贴已被作者于 2010年12月22日 08时08分58秒编辑过]

知识改变命运，教育成就人生

2010-12-21 10:44

操作系统： Windows XP，浏览器： Internet Explorer 6.0

本主题回复9贴，浏览7200人次，分页： [1]

→ 快速回复：[原创]感动五中人物候选人投票（排名不分前后多选）
您是否还没有注册或还没有登陆本站？！

网络会议 ┋ 教师管理 ┋ 学生管理 ┋ 电话查询 ┋ 网络教学 ┋ 考核评价 ┋ 邮编查询 ┋ 万年历 ┋ 博客空间 ┋ 教学论坛 ┋ 在线留言 ┋ 与我在线 ┋ 管理